Zobrazeno 1 - 10
of 1 279
pro vyhledávání: '"desenho universal"'
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024)
O objetivo do presente artigo é analisar as contribuições das adaptações curriculares e do desenho universal para a aprendizagem no contexto da educação inclusiva. Para tanto, o referencial teórico abarca autores(as) como: Aranha (2000a; 2000
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3290ff3f75ba43888b91b0f15bf3e0b2
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 5 (2024)
A Educação Matemática Inclusiva se ocupa em prover uma ação pedagógica equitativa para a apropriação dos saberes matemáticos por parte de todos os estudantes. Neste estudo, destaca-se os Recursos Educacionais Abertos (REA) como artefatos did
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a99e4a7e6b6d42c5bdaa09bc137252f1
Autor:
MAIA, MARISA1 mamm@ua.pt, SANTOS, PAULA1 psantos@ua.pt
Publikováno v:
EduSer: Revista de Educação. 2024, Vol. 16 Issue 1, p1-15. 15p.
Autor:
António António
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 8 (2024)
Buscando trazer o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) para dentro do contexto das pesquisas sobre políticas educativas voltadas para a inclusão do público-alvo da Educação Especial em Angola, fundamentalmente para os níveis do ensino pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63760ee454334279a059527558f6e415
Autor:
Marisa Maia, Paula Santos
Publikováno v:
EduSer, Vol 16, Iss 1 (2024)
Em resposta à crescente diversidade de estudantes no Ensino Superior, tem havido alguns avanços face ao fomento de ambientes onde todos podem aprender. Uma das abordagens emergentes é o Desenho Universal para a Aprendizagem - uma estrutura que mel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/930e70527e224c8f95e1c4456bab6cc1
Autor:
de Lima Cechin, Lucas1
Publikováno v:
Revista de Educação Popular. jan-abr2024, Vol. 23 Issue 1, p367-372. 6p.
Autor:
Lucas de Lima Cechin
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 1, Pp 367-372 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/652f9e8eaa5f47d7816447b40b7a2187
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
Este artigo relata o produto educacional desenvolvido a partir de práticas didáticas, subsidiadas pelos Princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), realizadas durante uma pesquisa de mestrado profissional, contemplando resultados de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4ea3ef4f83c41f6983b8bb00d869e29
Autor:
Eladio Sebastián Heredero
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 36, Iss 1 (2023)
O Design Universal para a Aprendizagem (UDL) foi concebido como uma forma de reorganização curricular, especificamente chamada de diferenciação, com o objetivo de eliminar barreiras à aprendizagem para todos os alunos. Foi criado com uma perspet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/310ad4661e9d47b088f503091d05d911
Autor:
Mendoza, Babette1 babette.mendoza@gmail.com, Gonçalves, Adriana1 adrigarcia@ufscar.br
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. 2023, Vol. 33 Issue 66, p1-27. 27p.