Zobrazeno 1 - 10
of 32
pro vyhledávání: '"desarrollo socioafectivo"'
Autor:
Mayra Cecilia Coello Villa
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 4, Pp 309-326 (2021)
La estimulación temprana es considerada un factor fundamental para desarrollar y potenciar las funciones cerebrales psicomotoras del niño ayudando a fortalecer aspectos cognitivos, lingüísticos, motrices y sociales. El objetivo de la investigaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60a8aac774e24f6984eae64cdada2403
Publikováno v:
Educare, Vol 26, Iss Extraordinario (2022)
El desarrollo socioafectivo es sustancial para el desarrollo humano y es en la etapa infantil donde da inicio. La educación inicial ecuatoriana concibe esta dimensión desde lo curricular en componentes (ejes de desarrollo, ámbitos y objetivos de a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d3f2c09180040e39776b6ad5f061627
Autor:
Adalia Lisett Rojas Valladares, María Antonia Estévez Pichs, Azucena Monserrate Macías Merizalde
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 2, Iss 1, Pp 51-57 (2019)
En el presente artículo se enfatiza en la importancia de la estimulación socio afectiva en los niños menores de cinco años, como incentivo que le permite organizar su conducta y poder desarrollar la capacidad de aprender a partir de sus potencail
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/941b6c43400146f18672542b9dd85b8b
La presente investigación de educación infantil está dirigida a orientar a las familias hacia la estimulación temprana de los niños y niñas, de esta manera fortalecer su desarrollo socio afectivo con la finalidad de mejorar los vínculos frater
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::2279505887b6d7c3ff3015e77f03aef8
https://hdl.handle.net/11634/50903
https://hdl.handle.net/11634/50903
Publikováno v:
Areté, Vol 2, Iss 3, Pp 73-90 (2016)
La línea de investigación sobre Eficacia Escolar aporta información sobre los factores de aula y escuela que promueven de forma duradera el desarrollo global de todos y cada uno de sus estudiantes más allá de lo que sería esperable teniendo en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b9026e06d1e44249909a0cd8959db96
La presente investigación tiene el objetivo de analizar el derecho humano al bienestar; por lo cual, considera el síndrome de alienación parenteral en los procesos judiciales de tenencia. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0504ec07b0c45fa79aa6d5cd9f42f425
El presente trabajo de titulación toma en cuenta aspectos importantes relacionados al desarrollo social y afectivo que se ha producido mediante las interrelaciones de los actores de la educación, docentes, familia y niños durante el periodo en que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::b1293625a71b93398909e84dfe329311
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22932
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22932
Autor:
Ángela Cuervo Martinez
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 6, Iss 1, Pp 111-121 (2010)
Este artículo presenta una revisión y hace unas reflexiones sobre la relación entre las pautas y los estilos de crianza y el desarrollo socioafectivo durante la infancia, a partir de los aportes de investigaciones realizadas sobre el tema, asumien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1e9150c1f2a4146a3ee663c33c3aff7
Desde el nacimiento el ser humano inicia una evolución en las diferentes dimensiones de su desarrollo integral, corporal, afectiva, social, espiritual y estética, que van siendo acompañadas desde el hogar y continua en la escuela. Es de vital impo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bd9e2891bb1c3576520618c438718d5
https://hdl.handle.net/11634/33506
https://hdl.handle.net/11634/33506