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pro vyhledávání: '"desarrollo psicológico"'
Autor:
Yolanda Rosas Rivera
Publikováno v:
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-22 (2024)
O objetivo deste artigo é refletir sobre o desenvolvimento da personalidade de alunos do ensino superior, por meio da análise qualitativa de experiências pedagógicas. A teoria de referência é a proposta de Vygotsky. Participaram 26 alunos do te
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https://doaj.org/article/42edc27da7494bb4815ea000c56bb602
Autor:
Larissa Turtós Carbonell, Yanetsy Rodríguez Abreu, Juan Luis Monier Rodríguez, Roxana Jones Lamos
Publikováno v:
Santiago (2023)
Específicamente en el adulto mayor la necesidad de preparación es más visible en tanto es la última etapa del ciclo vital humano que tiene su finitud con la muerte y en donde las formaciones y recursos psicológicos, garantizan y son inevitables
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https://doaj.org/article/1416eebdef3e41ea98b5f9fe47c2e513
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 16, Iss 2 (2021)
Con este trabajo se pretende relacionar tres variables: la inteligencia general del niño, el desarrollo psicológico, la familia y la escuela. Elementos que de alguna forma mantienen una conexión entre sí . Al relacionar la inteligencia general de
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https://doaj.org/article/22aa461217d74994b350c374e33ec401
Autor:
MSc. Ronald Gamarra-Salinas, Lic. Tania María Manzanares-Flores, Dra. C. Ysabel Moran Quintanilla, MSc. Segundo Gonzalo Cabanillas Eugenio
Publikováno v:
Santiago, Iss 155 (2021)
El presente estudio, fundamentado en el paradigma positivista, fue realizado con el objetivo de determinar la influencia del programa “Aprendo Hábitos Ecológicos”, en el desarrollo de habilidades socioconductuales en niños y niñas de cinco a
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https://doaj.org/article/485b9e3d8e7b44bda319156a43db1368
Autor:
Marcela Leonor Álvarez Gutiérrez, Graciela Alemania Valencia Mayorga, Juana Victoria Andaluz Zúñiga
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 3, Pp 362-371 (2019)
El objetivo de este trabajo es: mostrar el desarrollo psicológico como campo extenso y complejo puede ser abordado desde diferentes perspectivas: teorías, procesos o etapas. Por ello, se considera que el análisis por etapas y áreas permite una de
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https://doaj.org/article/2f8668ae560d43e68f85fbaf6b378f56
Autor:
Isabel Serra Pfenning
Publikováno v:
Transfer, Vol 12, Iss 1-2, Pp 56-71 (2017)
La riqueza tanto estilística como de contenido que encontramos en loscuentos de los hermanos Grimm ha dado lugar a la recuperación de unsin fin de viejas historias, queridas y fascinantes a la vez, las cuales hanalcanzado una enorme repercusión li
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https://doaj.org/article/d2eb88d063f24a0db0cdf654823e170d
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 15, Iss 1, Pp 127-145 (2017)
Objetivo. Evaluar los efectos de una intervención basada en el juego grupal en el desarrollo psicológico de un niño de siete años con síndrome de Down. Método. El programa fue diseñado a partir de las propuestas de la concepción histórico-cu
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https://doaj.org/article/4106d94174d84d7891cf771a138e1e2c
Publikováno v:
Revista de Psicología. 34(2):481-500
En este trabajo analizamos la obra del doctor Ernesto Pollitt, importante figura de la psicología peruana, por sus investigaciones sobre los efectos de la desnutrición infantil en el desarrollo motor y cognitivo, así como en el rendimiento escolar
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/14948/15483
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101667
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101667
Autor:
Bustamante Espinoza, Luisa Katherine, Luzuriaga Calle, María Agusta, Rodríguez Rodríguez , Patricia Elizabeth, Espadero Faican, Rosa Gabriela
Publikováno v:
Pro Sciences; Vol. 6 No. 42 (2022): marzo; 389-398
Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 6 Núm. 42 (2022): marzo; 389-398
Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 6 Núm. 42 (2022): marzo; 389-398
La adolescencia es el período de tiempo entre el inicio de la pubertad y el final del crecimiento y desarrollo. Es una etapa con características y necesidades propias que tiene la misma importancia que el resto del ciclo de vida biológico. El desa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32857d5f496e663d76470fc07c120283
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss42.2022pp389-398
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss42.2022pp389-398
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 63, Iss 2, Pp 235-241 (2015)
psicológica que se complejiza en la edad preescolar por medio del juego temático de roles sociales. El método de juego de roles es una propuesta innovadora que ha sido trabajada y desarrollada dentro del enfoque de la pedagogía histórico-cultura
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https://doaj.org/article/2e1d4e29fbfb43e8aa0a6f600f4106fc