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pro vyhledávání: '"desarrollo profesional continuo"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
El propósito investigativo fue determinar si el acompañamiento pedagógico en la supervisión educativa constituye una estrategia efectiva para mejorar el desempeño docente y su desarrollo profesional continuo en el proceso educativo en el sistema
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea4c311fc7d341c498a11abe258c1c84
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 26, Pp 219-235 (2020)
At present, in a constantly evolving world, one of the underpinned premises in teacher training is the need for teachers to be aware that they should take on a Continuous Professional Development. Future teachers needtraining strategies to acquire to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee75e35e00664b7cb8c274c305b84ecd
Publikováno v:
Contabilidad y Negocios. 10(20):5-22
The International Education Standards should be applied in all countries adhering to the International Federation of Accountants (IFAC). At present two of these standards are due to be fully implemented by agencies related to education in our countri
Publikováno v:
Contabilidad y Negocios: Revista del Departamento Académico de Ciencias Administrativas, Vol 10, Iss 20, Pp 5-22 (2015)
The International Education Standards should be applied in all countries adhering to the International Federation of Accountants (IFAC). At present two of these standards are due to be fully implemented by agencies related to education in our countri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ecceda6004f4fb1bf32f2d2ac193e66
Autor:
Jorge E. Valdez-García, Mildred Lopez
Publikováno v:
Educación Médica
Educacio´n Me´dica
Educacio´n Me´dica
Resumen Introduccion En el contexto de la pandemia muchas actividades de la vida academica de universidades y escuelas de medicina se pusieron en pausa, debido a la necesidad inmediata de abocarse a ofrecer atencion de calidad a los pacientes infecta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9225682ca844bf7d23d2eaf54dba54f9
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.11.005
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.11.005
Autor:
Dimitrios Vlachopoulos, Bradley Ransom
Publikováno v:
Educar, Vol 57, Iss 1 (2021)
Educar, 57(1), 49-63. Universitat Autonoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar, 57(1), 49-63. Universitat Autonoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
While mission statements (MSs) are included in schools often due to governing policy, evidence suggests they remain underutilized by leaders. Scant research is undertaken with regard to school mission statements and how these affects daily practice.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67c71817de1d29a14ee37cc6c65ee845
https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126
https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126
Autor:
Luis Humberto Ros Mendoza
Publikováno v:
Revista Argentina de Radiología, Vol 73, Iss 1, Pp 091-096 (2009)
En el presente artículo se valora la importancia adquirida en los últimos tiempos por el concepto de formación en radiología en sus distintas facetas: formación especializada, continuada y pregraduada, considerando las peculiaridades y caracter
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https://doaj.org/article/d7b33868617c4b9780c32350ee1c0971
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 9, Iss 4b, Pp 234-244 (2006)
Fundamento y Objetivo: El Desarrollo Profesional Continuo (DPC) es un proceso de adquisición, mantenimiento y mejora de conocimientos, habilidades, actitudes y competencia profesional. En España, mantener la competencia es responsabilidad del profe
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https://doaj.org/article/17619d59a93b4276998252c3a55c3c55
Publikováno v:
Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud, Volume: 53, Article number: e400, Published: 01 MAR 2021
Resumen Objetivo: Describir los programas y las intervenciones educativas ofrecidas al personal farmacéutico, para mejorar la prestación de los servicios asistenciales farmacéuticos y los métodos utilizados para evaluar la efectividad de estos pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e0a6391c117d4fedf140f7f1fc94994
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-08072021000100400&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-08072021000100400&lng=en&tlng=en
Autor:
Ma Miguelena Bobadilla J., Serra Aracil X., Ma Targarona Soler E., Luis Ramos Rodríguez J., Ma Jover Navalón J., Millán Scheiding M., Morales-García D.
Publikováno v:
CIRUGIA ESPANOLA
r-IIS La Fe. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Sanitaria La Fe
instname
r-IIB SANT PAU. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Biomédica Sant Pau
r-IIS La Fe. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Sanitaria La Fe
instname
r-IIB SANT PAU. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Biomédica Sant Pau
Introduction: The Law for the Regulation of Health Professions (LOPS) indicates that health professionals will carry out continuous training throughout their professional life, and will regularly prove their professional competence. The objective of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c7cc59bf13f2c578015d8e5d41b7dc3
https://fundanet.iislafe.san.gva.es/publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=13636
https://fundanet.iislafe.san.gva.es/publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=13636