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Akademický článek
INTERCULTURAL DEVELOPMENT DURING SHORT-TERM STUDY ABROAD: THE ROLE OF INTENSITY OF INTERACTION ON CROSS-CULTURAL SENSITIVITY.
Autor: Alonso-Marks, Emilia1 markse@ohio.edu, Hernández, Ariadna Sánchez2 ariadna.sanchez@ucm.es
Publikováno v: Elia: Studies in Applied English Linguistics / Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2020, Vol. 20, p13-46. 34p.
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Akademický článek
Los parámetros de la educación para el desarrollo intercultural y el cambio conductual del alumnado con medidas judiciales
Autor: Mª Ángeles Delgado Burgoss, Marlene Jaramillo Argandoña, Max del Salto Bello
Publikováno v: INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 267-284 (2014)
La transferencia de contenidos de las Ciencias Sociales en un Centro de Secundaria, asociado a un Centro de Menores, fue un reto de innovación curricular que tuvo el propósito de lograr el cambio conductual del alumnado. Desde el inicio de la exper
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0ff3628efa824611af3693712431d2cf
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El desarrollo intercultural durante estancias cortas en el extranjero: el papel del contacto lingüístico intensivo en la sensibilidad intercultural
Autor: Alonso Marks, Emilia, Sánchez Hernández, Ariadna
The present study examines second language (L2) learners’ development of cross-cultural sensitivity (CCS) during short-term study abroad (STSA) programs and explores the role intensity of interaction may play on CCS. Participants in this study were
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::6a0716f1702e0940f28334556ebafaf8
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LOS PARÁMETROS DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO INTERCULTURAL Y EL CAMBIO CONDUCTUAL DEL ALUMNADO CON MEDIDAS JUDICIALES
Autor: Mª Ángeles Delgado Burgoss, Marlene Jaramillo Argandoña, Max del Salto Bello
Publikováno v: INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 267-284 (2014)
PARAMETERS FOR CROSS-CULTURAL EDUCATION DEVELOPMENT AND BEHAVIORAL CHANGE FOR STUDENTS WITH COURT DECISIONSThe transfer of material from the Social Sciences Secondary Center, associated with a young institute center, was a challenging curriculum inno
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5dd34de297b1304f54da162c58c52919
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.505
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Periódico comunitario como propuesta de desarrollo intercultural entre los moradores del barrio de la estación del tren de Chimbacalle
Autor: Rosas Flórez, Patricio Iván
Publikováno v: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
ournalism as a proposal intercultural communicative interaction spaces open community and neighborhood with the firm conviction resume and empower popular discourse and outlined in one of the neighborhoods icons growth of the city of Quito as it is C
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e52f9280d950bacedc4dfb95a76d0097
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9381
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Elaboración de una revista promocional de desarrollo intercultural, tomando en cuenta la diversidad cultural y la declaratoria de Patrimonio cultural de la ciudad de Guaranda
Autor: Noboa Gloor, Tatiana
La revista es un medio impreso participativo y diagramado de acuerdo a las leyes del diseño. El principal vínculo de está revista es crear un vínculo participativo, identitario, cultural de las prácticas culturales que posee la ciudad Guaranda.A
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::1c5ed939fae565e4907b06af6ed6906a
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2610
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El desarrollo de la competencia intercultural en educación superior mediante intervenciones de aprendizaje intercultural
Autor: Maria Luisa Sierra Huedo, Almudena Nevado Llopis
Publikováno v: Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 526-546, Published: AUG 2022
Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 2 (2022): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-21
Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-21
Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-21
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Introduction. This article analyses the impact of an intercultural learning intervention in a Spanish university post-European Higher Education Area implementation. Objective. Our research’s main objective consisted of measuring the development of
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5e565f26047f9ec7bd962fe70de2e6a
https://doi.org/10.15359/ree.26-2.28
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