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Desarrollo ideológico-cultural y apropiación del discurso académico entre estudiantes universitarios
Autor:
Gregorio Hernández Zamora
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 4, Pp 771-798 (2018)
RESUMEN La escritura académica se ha visto principalmente como un proceso cognitivo y lingüístico. Este artículo explora la dimensión ideológico-cultural en el desarrollo del proceso escritor de estudiantes universitarios de bajo estatus socioe
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https://doaj.org/article/7c7a6a928e6f4969bdc7a92d7959dcde
