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pro vyhledávání: '"desarrollo fonológico"'
Autor:
Silveira, Rosane1 rosanesilveira@hotmail.com, Teló, Cesar1 cesaratelo@gmail.com, Gonçalves, Alison Roberto2 arg@ufpr.br
Publikováno v:
Fórum Lingüístico. Jan-Mar2022, Vol. 19 Issue 1, p7442-7458. 17p.
Publikováno v:
In Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología July-September 2019 39(3):115-128
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 2 (2024)
El presente trabajo tenía como principal objetivo analizar y comparar la frecuencia y naturaleza de los procesos fonológicos de simplificación de 19 niños sordos prelocutivos con implante coclear (IC) de edad auditiva entre 3;0 y 4;6 años con un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3159876bcfe2412e99d875845caea993
Publikováno v:
Revista ConCiencia EPG; Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julio-Diciembre ; 11-23
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
Se presenta un estudio cuyo objetivo fue identificar los efectos que produce la aplicación de un programa para el desarrollo fonológico en las habilidades para el aprendizaje de la lectura en niños de cinco años. El diseño es cuasiexperimental y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f279a6966b06ad47d1943f1db191f84
https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/22
https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/22
Publikováno v:
REVISTA CONCIENCIA EPG. 4:11-23
Se presenta un estudio cuyo objetivo fue identificarlos efectos que produce la aplicación de unprograma para el desarrollo fonológico en lashabilidades para el aprendizaje de la lectura en niñosde cinco años. El diseño es cuasiexperimental y lon
Autor:
Martínez, Verónica1, Diez-Itza, Eliseo1 ditza@uniovi.es
Publikováno v:
Psicothema. may2012, Vol. 24 Issue 2, p193-198. 6p.
Autor:
Pilar Vivar, Hernán León
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 11, Iss 2, Pp 190-198 (2009)
OBJETIVO: conocer cómo los niños adquieren el sistema fonológico-fonético de su lengua materna y describir la cronología de secuencia de adquisición del repertorio fonético-fonológico en la muestra. MÉTODOS: la muestra está compuesta por 72
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8ea3b98c4dc4e5c977aa6881c4150e2
La presente investigación tiene como objetivo conocer el nivel de conocimiento de los docentes de instituciones educativas públicas y privadas pertenecientes a la Ugel 07 de Lima Metropolitana en relación con el desarrollo fonológico y sus dificu
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/23164