Zobrazeno 1 - 10
of 11 133
pro vyhledávání: '"ders kitapları"'
Autor:
Tok, Esin Erginbaş1 esin_erginbas@hotmail.com, Tınas, Rukiye2 rukiye_tinas@hotmail.com
Publikováno v:
Journal of Economics & Administrative Sciences / Eskisehir Osmangazi Universitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi Dergisi. Aug2023, Vol. 18 Issue 2, p526-548. 23p.
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 975-1001 (2023)
Şiir, Türkçe dersi öğretim programında her sınıf düzeyinde okutulması gerektiği belirtilen, ders kitaplarında da yeri olan bir metin türüdür. Şiir türünün öğretimiyle ilgili yapılan çalışmalarda hem öğretmenlerin hem de ö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec485a3deda6484f8bf7a56480a74113
Autor:
Ahmet Erdoğan, Ahmet Öksüz
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 4, Iss 1, Pp 158-181 (2022)
Bu çalışmanın amacı, 1900-1940 seneleri arasındaki ortaokul matematik ders kitaplarının öğrenme-öğretme süreci bakımından günümüz ortaokul matematik ders kitapları ile mukayesesi neticesinde benzerlik ve farklılıklarını tespit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ccff545217514d7bb184355b3f83c34e
Publikováno v:
Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF); Dec2023, Vol. 43 Issue 3, p2329-2368, 40p
Autor:
ÖZDEMİR, Sevim1 sevimozdemir@sdu.edu.tr
Publikováno v:
Turkish Academic Research Review. Jun2022, Vol. 7 Issue 2, p487-509. 24p.
Autor:
Dolu, Gamze
Publikováno v:
Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama; Jun2023, Vol. 19 Issue 1, p14-28, 15p
Autor:
Ferhat Ensar, Abdurrahman Gündüz
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 1, Pp 257-268 (2023)
Bu çalışmanın amacı, 2019 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nı (TDÖP) ve 5-8. sınıf düzeylerinde okutulan bir Türkçe ders kitabını (TDK) reklam okuryazarlığı bağlamında incelemektir. Bu amaç doğrultusunda TDÖP’te y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e427e6d407894f7ab199abe005641ef8
Autor:
Sevim Özdemir
Publikováno v:
Turkish Academic Research Review, Vol 7, Iss 2, Pp 487-509 (2022)
Eğitim, girdi, süreç, çıktı ve değerlendirme şeklinde öğeleri olan bir sistemdir. Tüm bu öğeler, öğrenciye isteyerek bir program çerçevesinde davranış kazandırmak içindir ve bu öğelerin herhangi birinde yapılan değişiklik, e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f423e019f2c94d129ac7f3a92a354568
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
YALAP, Hakan, BAKAL, Rabia Esma
Publikováno v:
Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF); Dec2022, Vol. 42 Issue 3, p2305-2350, 46p