Zobrazeno 1 - 10
of 5 838
pro vyhledávání: '"delaktighet."'
Autor:
Erik Andersson
Publikováno v:
Forskning og Forandring, Vol 7, Iss 1 (2024)
Ett problem inom samhällets institutioner, såsom skolan, är att barn och unga ofta utestängs från beslutsfattande processer och inte räknas som legitima demokratiska deltagare. Skolförbättringsarbete sker undantagsvis tillsammans med eleverna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a0a52d175e3e4ec59f095f920e2a8b1d
Autor:
Angelica Wågby Gräfe, Magnus Englander
Publikováno v:
Barn, Vol 40, Iss 3, Pp 40-54 (2022)
I denna artikel vill vi bidra till den teoretiska diskussionen om att ”lyssna på barn” i relation till ”barns delaktighet” genom att föreslå en fenomenologisk reflektion kring att lyssna på barnets sociala värld. Genom att använda exemp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab1a8aba2e4a4fe793add5087430f2be
Autor:
Lina Lago, Helene Elvstrand
Publikováno v:
Barn, Vol 40, Iss 3, Pp 24-39 (2022)
I drygt trettio år har FN:s barnkonvention manat till att barns rättigheter ska efterlevas i alla arenor som berör barn. En av huvudprinciperna i konventionen är barns rätt till delaktighet och i denna text undersöks möjliggörande av detta i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1c1eea8dab7469d89ac0fa37bda2a59
Autor:
Helene Elvstrand, Lina Lago
Publikováno v:
Forskning og Forandring, Vol 5, Iss 1, Pp 25-45 (2022)
Artikeln bygger på en analys av elevers delaktighet i tre olika aktionsforskningsprojekt med syfte att problematisera elevers deltagande i olika faser av ett forskningsprojekt. Trots att elever är en central grupp i skolan har de sällan möjlighet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46c5d4e2147c4a1bb671e3cc282fc06c
Autor:
Jenny Magnusson
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 11, Iss 1, Pp 56-75 (2021)
Ett av många ansvarsområden som en uppsatshandledare har handlar om att möjliggöra och öppna för studentens självständighet. Självständighet knyts i den här undersökningen till studentens delaktighet i handledningssamtalen, och i det samm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc3c9ea46767474e94d48f6be0ba085b
Autor:
Catarina Schmidt, Sara Hvit Lindstrand
Publikováno v:
Forskning om Undervisning och Lärande, Vol 10, Iss 1 (2022)
Bidraget utgår från ett forskningsprojekt som använder bilderboken som en utgångspunkt för språk- och kunskapsutvecklande samt litteraturdidaktisk undervisning. Artikeln utgår från en klass i årskurs 1 och den undervisning som iscensattes kr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a2e58853930408cbcee3ad6361f88bd
Autor:
Angelica Wågby Gräfe
Publikováno v:
Sociologisk Forskning, Vol 59, Iss 1–2 (2022)
Sedan barnkonventionens tillkomst har vi sett olika tolkningar av hur barns delaktighet ska förstås. Ett kritiskt perspektiv grundat i socialfenomenologi föreslås här som ett sätt att åskådliggöra förgivettaganden som finns inom både aktue
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/50383962041941149e2c9f8d9bff87ba
Autor:
Jan-Erik Mansikka, Marina Lundkvist
Publikováno v:
Internasjonal Politikk, Vol 5, Iss 0, Pp 111-129 (2019)
Barnomsorgen i Finland har en gemensam historia med övriga Norden, dels genom Fröbeltraditionen, dels genom de värderingar som ligger till grund för det nordiska välfärdssamhället. Under en lång tid har daghem och skola utvecklats utifrån ol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/022ee68c161d432e91d7cbc4419a367b
Autor:
Ljungberg, Tilda, Sandberg, Ida
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur förskollärare beskriver barns delaktighet i rutinsituationen samling på förskolan. I tidigare forskning ligger fokus på förskolläraren sätt att arbeta med delaktighet. Frågeställningar som
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65264
Autor:
Palmér, Vanessa, Pettersson, Emmy
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65238