Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"del Moral Pérez, Mª Esther"'
Publikováno v:
Observatorio (OBS*). 2010, Vol. 4 Issue 3, p89-105. 17p. 4 Charts.
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
instname
Esta investigación describe la comunidad Fans-CityVille (N=110) en función de las variables sexo, tiempo dedicado al juego, nivel alcanzado y dinero invertido. Asimismo, identifica los tres perfiles de jugador virtual asociados con las motivaciones
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::caed485799c04da5810a7e28b8216a5f
http://hdl.handle.net/10201/59601
http://hdl.handle.net/10201/59601
Publikováno v:
Cuadernos.info, Issue: 38, Pages: 217-231, Published: JUN 2016
Jugar en red implica riesgos de adicciones, por invertirse excesivo tiempo y dinero y virtualizarse las relaciones, aunque puede favorecer la comunicación ligada al entretenimiento online. Tras consultar a jugadores de CityVille (N=105), se constata
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::36b2a484b9366c4a23d8ddaafa9c9481
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2016000100014&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2016000100014&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Cuadernos.info n.38 2016
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Jugar en red implica riesgos de adicciones, por invertirse excesivo tiempo y dinero y virtualizarse las relaciones, aunque puede favorecer la comunicación ligada al entretenimiento online. Tras consultar a jugadores de CityVille (N=105), se constata
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::36b2a484b9366c4a23d8ddaafa9c9481
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2016000100014
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2016000100014
Autor:
del Moral Pérez, Mª Esther
El fenómeno de los videojuegos supera el mero entretenimiento individual, creando redes entre los jugadores que favorecen sus interacciones para compartir experiencias exitosas, competir, intercambiar trucos, dar solución a problemas de diversa ín
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1245::0ee7e355d6fa11e1ca65eaf313965f74
Publikováno v:
Digital Education Review; 2015: Núm.: 27; p. 13-31
La práctica sobre Diseño de Proyectos Socio-educativos (Grado de Pedagogía) adoptó como estrategia formativa un juego de simulación social, donde los estudiantes (N=161) debían elaborar colaborativamente un plan de intervención para promover e
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social; Vol. 20 Núm. 2 (2015); 305-326
Historia y Comunicación Social; Vol. 20 No. 2 (2015); 305-326
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social; Vol. 20 No. 2 (2015); 305-326
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The war video games had been criticized, but CityVille -hosted social networks- promotes a constructive entertainment between players online, it fostering dynamics of social interaction and active participation. The survey carried out to gamers (N=10
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0d3be73603f718f9540122586e191aa3
https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/51386
https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/51386
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social; Vol 20 No 2 (2015); 305-326
Historia y Comunicación Social; Vol. 20 Núm. 2 (2015); 305-326
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social; Vol. 20 Núm. 2 (2015); 305-326
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Frente a los criticados videojuegos bélicos, CityVille -alojado en redes sociales- promueve un entretenimiento de carácter constructivo entre jugadores online, propiciando dinámicas de interacción social y participación activa. La encuesta reali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::48ecf056ad7d3f403d50a1d6b07b30b0
https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/51386
https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/51386
'Digital storytelling': a new strategy for storytelling and acquired competencies by future teachers
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol 25 No 1 (2014); 115-132
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 115-132
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 115-132
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
El digital storytelling o relato digital se ha convertido en un nuevo arte narrativo presente en el ámbito cultural y educativo, capaz de integrar recursos multiformato para presentar y conceptualizar la información, a partir de un lenguaje hiperme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9ea09fbc554acdaceab73ba59b1a2b9c
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41237
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41237
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 115-132
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 No. 1 (2014); 115-132
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 No. 1 (2014); 115-132
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The digital storytelling has become a new narrative art present in the cultural and educational resources capable of integrating multiple formats present and conceptualize information from hypermedia language. Given its potential, during the academic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::727e45dd619264d5ae5c9c7a8f142744
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41237
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41237