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pro vyhledávání: '"del Moral Barrigüete, Cristina"'
Akademický článek
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Publikováno v:
Porta Linguarum; jun2024, Issue 42, p215-230, 16p
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación; 2023, Issue 89, p362-381, 20p
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e5528
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e5528
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e5528
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e5528
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e5528
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e5528
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e5528
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Drama presents multiple possibilities for promoting and enhancing communication, literary, and emotional skills in future educators. Theatre and dramatization have a direct impact on affectivity, provoking truly significant learning with a capacity f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0a1497ffdb8dc33fc6c4b57074398fc9
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/5528
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Publikováno v:
Enunciación; ene-jun2023, Vol. 28 Issue 1, p161-175, 15p
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de Lengua y Literatura; ene2023, Vol. 37, p7-38, 32p
Publikováno v:
Bulletin of Hispanic Studies (1475-3839); 2022, Vol. 99 Issue 9, p883-902, 20p
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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El objeto de estudio de esta Tesis Doctoral es “la ansiedad ante el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en el contexto de los Grados en Magisterio de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza”. Se trata de un estudio de ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f370320b2bf22c91fb7d66072b75d4ea
http://zaguan.unizar.es/record/79390
http://zaguan.unizar.es/record/79390
Publikováno v:
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 31 (2019); 99-116
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 31 (2019); 99-116
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 31 (2019); 99-116
Understanding the nature of lexical competence should serve as a guide to focus teaching in a more systematic way. In this paper, general didactic principles are established, based on the various components that involve this competence, focused on a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::542a110385eb91a0a3ab4a80cd6371df
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/65940
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