Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"deklarativ kunskap"'
Autor:
Rehnholm, Elin
Den deklarativa kunskapen att automatisera additions- och subtraktionstabellerna bygger på att man tagit till sig både konceptuella och procedurella kunskaper. Detta sker genom inlärning kring taluppfattning och grundläggande begrepp samt genom a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166930
Autor:
Rehnholm, Elin
Den deklarativa kunskapen att automatisera additions- och subtraktionstabellerna bygger på att man tagit till sig både konceptuella och procedurella kunskaper. Detta sker genom inlärning kring taluppfattning och grundläggande begrepp samt genom a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______261::512f4c3fdf9650e5d4ca90e83a68cac0
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166930
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166930
Autor:
Lindqvist, Jessica, Lundell, Magdalena
Deklarativ kunskap (automatiserade förmågor) är hierarkisk, ny kunskap bygger på redan förvärvad kunskap, och anses vara av stor betydelse för att elever inte ska hamna i matematiksvårigheter. En del i detta är att ha befäst talkombinatione
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148722
Autor:
Jansson, Eva
I denna studie prövas två olika metoder, träning på tid (ÖVA) och lärande som inbegriper förståelse (GL). Syftet är, att om möjligt, utröna vilken av dem som är den bästa för att eleverna ska lära sig enkel aritmetik i så mening att k
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-150394
Autor:
Lindqvist, Jessica, Lundell, Magdalena
Deklarativ kunskap (automatiserade förmågor) är hierarkisk, ny kunskap bygger på redan förvärvad kunskap, och anses vara av stor betydelse för att elever inte ska hamna i matematiksvårigheter. En del i detta är att ha befäst talkombinatione
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fe075f9620e4045de111d2c90ef6cccd
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148722
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148722
Autor:
Andersson, Ida
This thesis discuss how balance between declarative and procedural knowledge can be reached in music education. The purpose is to shine light on how balance between different kinds of knowledge shows itself in South African music teachers description
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1488
Autor:
Katzenellenbogen, Yael
Mentala modeller består av deklarativ och procedurell kunskap. Vad har dessa kunskaper för effekt på varann? Fitts och Posner (1967 enligt Rasmussen, 1991) presenterar en teori som beskriver en utveckling om hur en färdighet utvecklas. Enligt den
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-376