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Autor:
Elaine Cristina Santos de LIRA, Bianca Arruda Manchester de QUEIROGA, Ana Augusta de Andrade CORDEIRO
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
RESUMO Neste estudo, objetivou-se analisar a inclusão escolar de usuários de implante coclear. A pesquisa teve abordagem qualitativa, com desenho transversal e foi realizada em um hospital de alta complexidade em saúde auditiva credenciado ao Mini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41d75272e6be439995c3f9f82d8b65a1
Autor:
Lucilia Vernaschi de Oliveira, Elaine Tótoli de Oliveira, Emanuelle Tótoli de Oliveira Cezário, Tatiana Lemes de Araújo Batista
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 14, Iss 1 (2024)
A educação escolar de surdos é uma temática polêmica e complexa, de compreensão, muitas vezes equivocada, conforme os diferentes paradigmas e perspectivas de ensino, como a corrente oralista, a comunicação total e às atuais discussões acerc
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https://doaj.org/article/57d4c60e849c4ea2a38d66999d0c463b
Publikováno v:
Revista Educação Por Escrito, Vol 15, Iss 1, p ID44360 (2024)
O seguinte trabalho visa debater sobre as atividades lúdicas e de letramento visual e seu auxílio no processo de ensino do português como segunda língua para alunos com surdez de leve a moderada. Esta discussão partirá das experiências da prim
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https://doaj.org/article/3840158d6f8b46bfac56b3a5cfca7885
Autor:
Natália Barreto Frederigue-Lopes, Joice de Moura Silva, Flávia Custódio Pedroso de Souza, Marcela Beatriz Ricardo, Thais Corina Said de Angelo, Regina Tangerino de Souza Jacob, Adriane Lima Mortari Moret, Marina Morettin Zupelari
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 1 (2023)
RESUMO Objetivo Desenvolver guia para elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas para serem compartilhados entre fonoaudiólogos dos serviços de implante coclear (IC) e reabilitadores. Método O método Delphi foi utiliza
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https://doaj.org/article/a2dcffa0e33f4aebaf7de4dfe1669690
Autor:
Emilly Shanaia Silva Vieira, Micaelle Carvalho Monteiro, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Bárbara Cristina da Silva Rosa
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 28 (2023)
RESUMO Objetivo Verificar os benefícios da protetização auditiva na qualidade de vida do adulto com deficiência auditiva. Estratégia de pesquisa Revisão de escopo, guiada pelas recomendações PRISMA. Critérios de seleção A busca foi realiza
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https://doaj.org/article/e577eb3df72f4b1287815ac9a566762b
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: A educação das pessoas surdas e com deficiência auditiva foi marcada ora pela fase da exaltação, ora pela da exclusão, o que impactou de forma negativa o ingresso dessas pessoas aos mais diversos espaços educacionais. Diante desse cen
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https://doaj.org/article/8a2c5ca0d23048aeaf73dabe0164f5d9
Autor:
Ingrid Rafaella Dantas dos Santos, Wanderson Laerte de Oliveira Carvalho, Joseli Soares Brazorotto
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 6 (2023)
RESUMO Intervenções para a capacitação parental de famílias de crianças com deficiência auditiva, incluindo as usuárias de implante coclear, são apontadas como otimizadoras em seus resultados de desenvolvimento. Neste estudo de intervenção
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https://doaj.org/article/f3cbf35f8f3a4de59e843e58a1aef515
Autor:
Larissa Fernandes Gomes, Marília Cardoso Prudêncio, Wanderson Laerte de Oliveira Carvalho, Joseli Soares Brazorotto
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 28 (2023)
RESUMO Objetivo avaliar a influência da escolaridade de responsáveis por crianças com deficiência auditiva com níveis de educação formal do ensino fundamental ao ensino médio, em relação às suas necessidades de informação no contexto de
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https://doaj.org/article/50d83629fe1c425982f6c2152c4e92a8
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 4 (2023)
RESUMO Objetivo Descrever o desenvolvimento e a validação de um teste de percepção musical, denominado BATUTA, destinado a avaliar a percepção musical de pessoas com deficiência auditiva, usuárias de aparelhos de amplificação sonora individ
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https://doaj.org/article/764540ec90534a23a9f31b82312d791e
Autor:
Diego André Resende Assis, Bruna Stéfanie Pereira, Leonara Emanuelle Honório Silva, Erika Fernanda Clark, Sirley Alves da Silva Carvalho
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 12 (2023)
Este trabalho possui como objetivo relatar a experiência obtida a partir da realização de uma oficina de ensino da Língua Brasileira de Sinais e descrever como esta possibilitou a educação acerca da comunidade surda e promoveu práticas que bus
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https://doaj.org/article/3bf9ac496cd84d2091e2224b39b899f7