De striptekenaar

Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit he

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::c2a09842065bf4bbfb843bab5a7b74be
https://hdl.handle.net/1820/6e0c7e88-6ddb-4de2-8d2a-27c79e956d83

Inleiding op de casussen:ontwerpprincipes van het 4C-ID-model

Autor: van Merrienboer, J.J.G.

Publikováno v: van Merrienboer, J J G 2011, Inleiding op de casussen : ontwerpprincipes van het 4C-ID-model . in B Hoogveld, A Janssen-Noordman & J Van Merriënboer (eds), Innovatief onderwijs in de praktijk . Noordhoff Uitgevers B.V., Groningen, the Netherlands, Hoger Onderwijs Reeks, pp. 9-24 . < https://www.noordhoffuitgevers.nl/product/-/webshop/hoger-onderwijs/persoonlijke-professionele-ontwikkeling/innovatief-onderwijs-in-de-praktijk/9789001789312 >

Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit he

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::ff24319e51553609ed688042758d66f9
https://hdl.handle.net/1820/fd39be33-905e-478c-8f89-098af5060a85

Verschil moet er zijn

Autor: Hoogveld, A.W.M., Bertisen, Ron

Publikováno v: Hoogveld, A W M & Bertisen, R 2011, Verschil moet er zijn . in A W N Hoogveld, J J G van Merriënboer & A M B Janssen-Noordman (eds), Innovatief onderwijs in de praktijk . Noordhoff Uitgevers B.V., Groningen, the Netherlands, Hoger Onderwijs Reeks, pp. 109-118 . < https://www.noordhoffuitgevers.nl/product/-/webshop/hoger-onderwijs/persoonlijke-professionele-ontwikkeling/innovatief-onderwijs-in-de-praktijk/9789001789312 >

Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit he

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::316ad8d2c811882495c0b457f91d2f68
https://research.ou.nl/ws/files/40822589/InnOndH10_HoogveldBertisen.pdf

Inleiding op de casussen: ontwerpprincipes van het 4C-ID-model

Autor: van Merrienboer, J.J.G., Hoogveld, Bert, Janssen-Noordman, Ameike, Van Merriënboer, Jeroen

Publikováno v: Innovatief onderwijs in de praktijk, 9-24
STARTPAGE=9;ENDPAGE=24;TITLE=Innovatief onderwijs in de praktijk

Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit he

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0fc1dfa1894520cb708056991f7cf9df
https://research.ou.nl/en/publications/fd39be33-905e-478c-8f89-098af5060a85

Weg van de statistiek

Autor: Van Buuren, Hans

Publikováno v: Van Buuren, H 2011, Weg van de statistiek . in A W N Hoogveld, J J G van Merriënboer & A M B Janssen-Noordman (eds), Innovatief onderwijs in de praktijk . Noordhoff Uitgevers B.V., Groningen, the Netherlands, Hoger Onderwijs Reeks, pp. 67-76 . < https://www.noordhoffuitgevers.nl/product/-/webshop/hoger-onderwijs/persoonlijke-professionele-ontwikkeling/innovatief-onderwijs-in-de-praktijk/9789001789312 >

Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit he

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::fad05f273395185ab6519ef225a593c3
https://research.ou.nl/en/publications/6409af1a-0fbe-4d8f-a968-319704154f08