Zobrazeno 1 - 10
of 65
pro vyhledávání: '"de yngsta barnen"'
Autor:
Lövgren Röös, Joline
Teknik framställs som ett viktigt ämne i förskolans läroplan. Samtidigt utrycker många förskolelärare en brist på kunskap om att undervisa i tek-nikämnet. I studien ska jag ge ett exempel på en undervisningsaktivitet. Då studien genomförs
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-98466
Autor:
Heikkinen, Paulina, Holgersson, Linda
Den här studien syftar till att undersöka reellt inflytande över undervisning för de yngsta barnen ur ett förskollärarperspektiv. Studien genomfördes genom semistrukturerade och analyserades ur ett relationellt och punktuellt perspektiv. Resul
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65896
Autor:
Mattsson, Cecilia
The purpose of the study is to contribute with knowledge about the youngest children's meaning-making based on a chemistry content in the activity "Solubility of different substances in water". The study is conducted from a socio-cultural perspective
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-97105
Autor:
Andersson, Sara, Finnström, Sofia
Syftet med vår studie var att utifrån förskollärares beskrivningar synliggöra olika konstruktioner av undervisning för de yngsta barnen. Studien grundar sig i socialkonstruktionismen som redogör för att våra erfarenheter och uppfattningar om
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98414
Autor:
Fallqvist, Rebecca, Berggren, Sara
Studien syftar till att undersöka hur förskollärare uppfattar att matematik kan integreras med lek samt hur de planerar och genomför detta arbete. Studien utgår från variationsteorin där de centrala begrepp som lyfts är lärandeobjekt, kritis
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95968
Autor:
Isaksson, Johanna, Lindwall, Emma
Syftet med denna studie är att få en förståelse för hur förskollärare arbetar med att synliggöra de yngsta barnens lärprocesser och hur detta har betraktats i förskolan. Frågeställningarna som ligger till grund lyder; Hur beskriver försk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-50370
Autor:
Kaugesaar, Jakob, Kjellman, Anton
The purpose of this study is to focus on toddlers' mathematical learning by capturing preschool teachers' different thoughts about it and how they work. The study aims to shed light on preschool teachers' thoughts about and work with mathematical con
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-93797
Autor:
Andersson, Sara, Finnström, Sofia
Syftet med vår studie var att utifrån förskollärares beskrivningar synliggöra olika konstruktioner av undervisning för de yngsta barnen. Studien grundar sig i socialkonstruktionismen som redogör för att våra erfarenheter och uppfattningar om
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______142::dd14827c00210500a81886efcce4510c
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98414
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98414
Autor:
Vertergård, Stina
The study focuses on the work in preschool among the youngest children's and their participation in the choice of literature, the literature that is available to use in the daily activities. The purpose of the study is to describe the essence of the
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-92263
Autor:
Ingelhag, Emelie, Persson, Kristina
Denna studie baseras på sex förskollärares beskrivningar av sin teknikundervisning tillsammans med de yngsta barnen i förskolan. För att uppfylla studiens syfte som är att, med hjälp av förskollärares beskrivningar, bidra med kunskap om vilk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-113208