Entre la morfosintaxis, la variación geográfica y las singularidades pragmáticas: un enfoque didáctico de las formas de tratamiento a partir de materiales audiovisuales

Autor: de Oliveira, Leandra Cristina, de Oliveira Pereira, Livya Lea

Publikováno v: Fórum Linguístico; Vol. 19 No. 2 (2022): Teaching Spanish as a Foreign Language in Brazil: proposal of Didatic Units; 7749-7765
Fórum Linguístico; Vol. 19 Núm. 2 (2022): La Enseñanza de Español como Lengua Extanjera en Brasil: propuestas de Unidades Didácticas; 7749-7765
Fórum Linguístico; v. 19 n. 2 (2022): Unidades Didáticas para o Ensino de Espanhol a Brasileiros; 7749-7765
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

The use of pronominal forms of treatment is one of the most complex aspects of Spanish morphosyntax, according to Fontanella de Weinberg (1999). From the perspective of E/LE teaching and learning, it is a challenging subject, especially when consider

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cf1d6355221abf610c057b39b588e257
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/83558

O modelo Funcionalista de Christiane Nord aliado ao dispositivo de Sequências Didáticas: norteamentos para o Ensino de Tradução.

Autor: de Oliveira Pontes, Valdecy¹ valdecy.pontes@ufc.br, de Oliveira Pereira, Livya Lea¹ livyalea010@hotmail.com

Publikováno v: Revista de Estudos da Linguagem. out-dez2017, Vol. 25 Issue 4, p2127-2158. 32p.

Possibilidades de uma Sequência Didática (SD) a partir da tradução funcional de legendas automáticas para o ensino da variação linguística em espanhol. (Portuguese)

Autor: de Oliveira Pontes, Valdecy, de Oliveira Pereira, Livya Lea

Publikováno v: Rónai - Revista de Estudos Classicos e Tradutorios; 2021 Special Edition, Vol. 9, p76-90, 15p