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Autor:
de Oliveira Júnior, Isaias Batista1 ibojunior@uem.br, Raone Ferreira, Diego2 raonediego@gmail.com
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. Apr-Jun2021, Issue 57, p1-18. 18p.
Autor:
de Oliveira Júnior, Isaias Batista1 jr_oliveira1979@hotmail.com
Publikováno v:
Educação Unisinos. set-dez2017, Vol. 21 Issue 3, p356-365. 10p.
Autor:
de Oliveira Júnior, Isaias Batista1 jr_oliveira1979@hotmail.com, Furlan de Oliveira, Marta Regina2 marta.furlan@yahoo.com.br, Rose Maio, Eliane3 elianerosemaio@yahoo.com
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Geografia e Gênero. 2017, Vol. 8 Issue 1, p385-406. 21p.
Autor:
de Oliveira Júnior, Isaias Batista1 jr_oliveira1979@hotmail.com, Maio, Eliane Rose1 elianerosemaio@yahoo.com.br
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Geografia e Gênero. jan-jul2014, Vol. 5 Issue 1, p208-227. 20p.
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 23 No. 2 (2014): "LGBTT-Movimentos Sociais e Escolas: experiências, discursos e práticas educativas"; 73-94
Momento-Diálogos em Educação; v. 23 n. 2 (2014): "LGBTT-Movimentos Sociais e Escolas: experiências, discursos e práticas educativas"; 73-94
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 23 n. 2 (2014): "LGBTT-Movimentos Sociais e Escolas: experiências, discursos e práticas educativas"; 73-94
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
A assunção de matrizes identitárias heteronormativas tende a imputar sanções aqueles sujeitos que agem em descumprimento aos processos colonizadores e essa violência adquire contornos dramáticos no ambiente escolar pela ausência de estratégi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::385ff064b3de6a4aea5deca32806764e
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/4938
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/4938
Publikováno v:
Educação; jan-abr2019, Vol. 42 Issue 1, p96-106, 11p
Publikováno v:
Roteiro; set-dez2017, Vol. 42 Issue 3, p449-476, 28p
Publikováno v:
Revista Práxis Educativa; jan-jun2015, Vol. 10 Issue 1, p1-19, 19p