Um breve balanço acerca da história da formação docente no Brasil à luz da teoria das representações sociais

Autor: de Morais, Erivania Melo de, Melo, Elda Silva do Nascimento

Publikováno v: Cadernos de História; v. 23 n. 39 (2022): Temática Livre; 121-143
Cadernos de História (Belo Horizonte. Online)
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)
instacron:PUC_MINS

This present study is part of an extract from our dissertation and aims toproblematize teaching formation and its representations, constituted over thesocio-historical processes of education. For a better systematization of this historical balance, w

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f81709eae23a87d9fc1de67f03bbfb6d
https://doi.org/10.5752/p.2237-8871.2022v23n39p121-143