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Autor:
de Miguel, Covadonga Ruiz
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 3 (2019); 931-933
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 3 (2019); 931-933
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 3 (2019)
Revista Complutense de Educación; Vol 30 No 3 (2019); 931-933
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Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 3 (2019)
Revista Complutense de Educación; Vol 30 No 3 (2019); 931-933
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd58c35bd13b16af313d514346825d3f
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/65182
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/65182
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; 2019, Vol. 71 Issue 2, p125-137, 13p
Autor:
de Miguel, Covadonga Ruiz
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2004 May 01. 62(228), 347-348.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23764547
Autor:
de Miguel, Covadonga Ruiz
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2004 May 01. 62(228), 346-347.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23764546