HIPERCONTO MULTIMODAL COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LEITURA

Autor: Menezes, Maria Aparecida Alves, de Menezes, Marylin Vieira, de Azevedo, Isabel Cristina Michelan

Publikováno v: Interdisciplinar-Revista de Estudos em Língua e Literatura; v. 22: Ano X-jan-jun de 2015 | DOSSIÊ: Inovações para o Ensino de Língua Portuguesa
Interdisciplinar-Journal of Studies in Language and Literature; v. 22: Ano X-jan-jun de 2015 | DOSSIÊ: Inovações para o Ensino de Língua Portuguesa
Interdisciplinar-Revista de Estudios en Lengua y Literatura; v. 22: Ano X-jan-jun de 2015 | DOSSIÊ: Inovações para o Ensino de Língua Portuguesa
Interdisciplinar
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

Este artigo indica o objeto de aprendizagem (OA) hiperconto multimodalcomo ferramenta pedagógica em aulas de língua portuguesa no ensino fundamental.Os objetivos propostos são: 1) promover o conhecimento de gêneros multimodais edas tecnologias di

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