Character creation as an inclusion tool: cartographies of a science teaching experience in elementary education

Autor: Martins, Márcio André Rodrigues, Hartmann, Ângela Maria, de Lima, Jordana Lima de Moraes

Publikováno v: ACTIO: Teaching in Sciences; v. 7, n. 3 (2022); 1-22
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 3 (2022); 1-22
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

O desafio de um educador especial para acompanhar processos inclusivos de alunos com deficiência, em colaboração com o professor da sala de aula comum, coexiste com o desafio de experimentar agenciamentos coletivos em contextos de ensino e aprendi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4ee2c4456c86bb85bfcc39f4a07975dd
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/15314