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Autor:
de Leng B; Educational Institute (IfAS), Faculty of Medicine, University of Muenster, Muenster, Germany (B.d.L., F.P.). Electronic address: bdeleng@uni-muenster.de., Mannil M; Clinic for Radiology, University Hospital Muenster, Muenster, Germany (M.M.); Caritas-Krankenhaus Bad Mergentheim, Bad Mergentheim, Germany (M.M.)., Patel R; Institute of Health Sciences Education, Faculty of Medicine and Dentistry, Queen Mary University of London, United Kingdom (R.P.)., Pawelka F; Educational Institute (IfAS), Faculty of Medicine, University of Muenster, Muenster, Germany (B.d.L., F.P.)., Seifarth H; Department of Diagnostic and Interventional Radiology and Nuclear Medicine, Hospital Esslingen, Esslingen, Germany (H.S.); Clinic for Radiology, University Hospital Muenster, Muenster, Germany (H.S.)., Sundermann B; Clinic for Radiology, University Hospital Muenster, Muenster, and Institute of Radiology and Neuroradiology, Evangelisches Krankenhaus, Medical Campus, University of Oldenburg, Oldenburg, Germany (B.S.).
Publikováno v:
Academic radiology [Acad Radiol] 2024 Sep; Vol. 31 (9), pp. 3853-3863. Date of Electronic Publication: 2024 Apr 23.
Autor:
de Leng B; Educational Institute (IfAS), University of Münster Faculty of Medicine, Munster, Germany bdeleng@uni-muenster.de., Helle L; Centre for Research on Learning and Instruction, University of Turku Faculty of Education, Turku, Finland., Jokelainen O; Department of Pathology, Kuopio University Hospital, Kuopio, Finland., Kainulainen M; Centre for Research on Learning and Instruction, University of Turku Faculty of Education, Turku, Finland., Kronqvist P; Department of Pathology, TYKS Turku University Hospital, Turku, Finland., Mol C; Image Sciences Institute, University Medical Center Utrecht, Utrecht, The Netherlands., Pawelka F; Educational Institute (IfAS), University of Münster Faculty of Medicine, Munster, Germany., Pohjanen VM; Department of Pathology, Oulu University Hospital, Oulu, Finland., Vincken K; Image Sciences Institute, University Medical Center Utrecht, Utrecht, The Netherlands.
Publikováno v:
Journal of clinical pathology [J Clin Pathol] 2024 Mar 08. Date of Electronic Publication: 2024 Mar 08.
Publikováno v:
Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL); 20190925-20190928; Frankfurt am Main; DOCP-01-12 /20190920/
In einem kompetenzbasierten Medizinstudium bedarf es der Kombination aus erfahrungsbasiertem Lernen und einem iterativen Prozess der kontinuierlichen Zielsetzung und Reflexion (Deliberate Practice). Viele formative Assessments in unterschiedlichen Ko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd70d02d1b481bbdfa5eca5f970197f6
Autor:
de Leng, B, Pawelka, F
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCWS-K04-489 /20160905/
Lernziele: „KittelDuell“ ist eine Digital-Game-Based-Learning Anwendung für die Selbst-Prüfung von Faktenwissen. Es besteht aus zwei Komponenten: eine App für iOS und Android Smartphones womit Studierende mittels eines Quiz alleine (Trainingsm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd015dd9163184eef1651a3e950f5ae4
Autor:
de Leng B; Faculty of Medicine, Educational Institute (IfAS), Muenster University (WWU), Muenster, Germany., Pawelka F; Faculty of Medicine, Educational Institute (IfAS), Muenster University (WWU), Muenster, Germany.
Publikováno v:
Medical teacher [Med Teach] 2021 Feb; Vol. 43 (2), pp. 216-222. Date of Electronic Publication: 2020 Nov 12.
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20120927-20120929; Aachen; DOCV511 /20120918/
There are several issues threatening the effectiveness and efficiency of Problem Based Learning: Deterioration of senior students’ active stance towards PBL activities due to a lack of appealing authentic case material from professional practice an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6eac0b85168397c28d57a6dd9af08f93
Publikováno v:
Mainz//2011; 56. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (gmds), 6. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Epidemiologie (DGEpi); 20110926-20110929; Mainz; DOC11gmds519 /20110920/
Einleitung und Fragestellung: Videoclips können die Authentizität virtueller Patienten steigern und den Studierenden den Übergang von der Vorklinik in den klinischen Alltag erleichtern [ref:1]. Zu diesem Zwecke werden Videoclips häufig als ein Me
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b9e3965a70f7e1ea2e0e5b87e56a2f0
Autor:
Kempkens, D, Hege, I, de Leng, B, Fors, U, Hanebeck, B, Huwendiek, S, Kononowicz, A, Muntean, V, Poulton, T, Fischer, M
Publikováno v:
14. Workshop der gmds-Arbeitsgruppe "Computerunterstützte Lehr-und Lernsysteme in der Medizin (CBT)" und des GMA-Ausschusses "Neue Medien"; 20100416-20100417; Witten; DOC10cbt37 /20100413/
Hintergrund: Virtuelle Patienten (VPs) werden in vielfältigen instruktionalen Kontexten in der fallbasierten medizinischen Aus-, Fort- und Weiterbildung genutzt. Ihre Erstellung ist Ressourcen-intensiv. Diese Studie leistet einen Beitrag zur Entsche
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfae4851c779150e35354fc4e2208db0
Publikováno v:
14. Workshop der gmds-Arbeitsgruppe "Computerunterstützte Lehr-und Lernsysteme in der Medizin (CBT)" und des GMA-Ausschusses "Neue Medien"; 20100416-20100417; Witten; DOC10cbt04 /20100413/
Fragestellung: Es wurde untersucht, welche Art der curricularen Einbindung virtueller Patienten (VP) das Lernen aus Sicht der Studierenden fördert. Methoden: 120 Medizinstudierende im 8. Semester bearbeiteten mindestens acht virtuelle Patienten des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0445453f06a27261813437fb88e936c
Autor:
Huwendiek, S, Reichert, F, Hanebeck, B, Bosse, HM, de Leng, B, van der Vleuten, C, Haag, M, Hoffmann, GF, Tönshoff, B
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung-GMA; 20081002-20081005; Greifswald; DOC08gma108 /20080819/
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1175::2b2a49e7e11b1187ba246ebc6bbb82c4
http://www.egms.de/en/meetings/gma2008/08gma108.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gma2008/08gma108.shtml