Výsledky vyhledávání - "de Keijzer, Helma"

Akademický článek

Werk maken van moreel werk van leraren door reflectie en dialoog: Een exploratieve case studie naar de betekenis die leraren geven aan dagelijkse praktijk ervaringen met leerlingen.

Autor: de Keijzer, Helma (AUTHOR), Jacobs, Gaby (AUTHOR), van Swet, Jacqueline (AUTHOR), Veugelers, Wiel (AUTHOR)

Publikováno v: Pedagogiek. 2020, Vol. 40 Issue 1, p45-72. 28p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Evidence-based practice in de gezondheidszorg

Autor: Jacobs, Gaby, van Swet, Jacqueline, Munneke, Lisette, Diemel, Karin, de Keijzer, Helma

Publikováno v: Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs, 61-61
STARTPAGE=61;ENDPAGE=61;TITLE=Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::37b15cbe64facf23cad6531242fe17d4
https://research.uvh.nl/en/publications/f8334a82-b853-40d5-be6f-fb70c31adecf

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Moral learning of teachers: Disclosing, exploring and developing frames of reference

Autor: de Keijzer, Helma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::3a8fd292c99761d80492d0a49ba617f3
https://research.uvh.nl/en/publications/80659b9c-c621-4a6f-928a-f8c4bd64900e

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Teachers' Implicit Moral Values in Their Narratives About Teaching Practice.

Autor: de Keijzer, Helma, Jacobs, Gaby, van Swet, Jacqueline, Veugelers, Wiel

Publikováno v: Education & Society; Jul2021, Vol. 39 Issue 1, p47-67, 21p

Zobrazit plný text záznamu