Níveis de compreensão sobre CTS construídos na formação inicial de professores de Física em uma universidade pública brasileira

Autor: Selli Deconto, Diomar Caríssimo, De Holanda Cavalcanti, Cláudio José, Ostermann, Fernanda

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 567-572
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 567-572
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)

O presente trabalho versa sobre uma pesquisa desenvolvida no âmbito da formação inicial de professores de Física em uma universidade pública brasileira. Buscou-se, a partir da metalinguística bakhtiniana, investigar a compreensão sobre CTS con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::483046bbae21ba7dbe73519144356743
https://ddd.uab.cat/record/184594

Uma proposta de análise da produção didática desenvolvida em mestrados profissionais em ensino de ciências. (Portuguese)

Autor: Monteiro Nascimento, Matheus, Ostermann, Fernanda, de Holanda Cavalcanti, Cláudio José

Publikováno v: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; 2017, Vol. 16 Issue 2, p316-340, 25p, 1 Diagram, 1 Graph