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Indagatio Didactica; Vol 15 No 1 (2023); 27-42
Indagatio Didactica; Vol. 15 Núm. 1 (2023); 27-42
Indagatio Didactica; Vol. 15 No 1 (2023); 27-42
Indagatio Didactica; vol. 15 n.º 1 (2023); 27-42
Indagatio Didactica; Vol. 15 Núm. 1 (2023); 27-42
Indagatio Didactica; Vol. 15 No 1 (2023); 27-42
Indagatio Didactica; vol. 15 n.º 1 (2023); 27-42
This paper presents results of a set of didactic-pedagogical interventions performed with students of the 1st year of high school in the Physical curricular component of a private school in São Paulo with the objective of emphasizing aspects of the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=proauaplataf::3b88343f27b10fe091e3b7925dc729e2
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/32114
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/32114
Este trabalho apresenta resultados de um conjunto de intervenções didático-pedagógicas realizadas com alunos do 1º Ano do Ensino Médio no componente curricular Física de uma escola particular de São Paulo com o objetivo de enfatizar aspectos
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