Políticas de educação inclusiva para surdos: documentos oficiais, modelos de educação e marginalidade

Autor: de Barros, Adriana Lúcia de Escobar

Publikováno v: Working Papers em Linguística; v. 23 n. 2 (2022): Políticas linguísticas para comunidades minoritarizadas/marginalizadas no Brasil; 29-43
Working Papers em Lingüística
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

This article aims to broaden the view on inclusive education policies for Deaf students, by revisiting official documents, discussing the Education models for Deaf students and exposing the situation of marginality in which they find themselves. I us

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https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/83587