The relationship between cognitive development, behavior indicators, and Personal, Social, and Emotional Development in Pre-school.

Autor: de Almeida Rodrigues Santos, Karina Porciuncula, Lisboa Bartholo, Tiago, Campelo Koslinski, Mariane

Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; abr-jun2022, Vol. 30 Issue 115, p414-437, 24p