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Autor:
Hulsch, Christian
Digitalisierung ist ein aktuelles Thema in der Schule und der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Dementsprechend zahlreich sind die Modelle von Medienwissenschaftlern, der Kultusministerkonferenz des Bundes, Hochschulen und deutschen, europäisc
Autor:
Hulsch, Christian
Das Schulfach Werken für Sachsen wird grundlegend und umfassend theoretisch und praktisch analysiert sowie in den Kontext der technischen (Allgemein-)Bildung gestellt. Das Buch eignet sich als Vorbereitung für die Prüfung Fachdidaktik Technik. Spe
Autor:
Djakowski, Paul
Politische Bildung übt nicht nur einen großen Einfluss auf die zukünftige Konstellation des politischen Systems aus, sondern beeinflusst ebenfalls das soziale Miteinander prägend. Damit werden entscheidende Weichen für die Entwicklung der Gesell
Autor:
Stiller, Jurik, Röll, Verena, Miehle, Lotte, Stage, Diana, Becker, Julia, Pech, Detlef, Schwedes, Oliver
Das Berliner Modell zur Mobilitätsbildung ist in Erweiterung bisheriger Modelle für Bildungs- und Erziehungskonzepte im Kontext der räumlichen Mobilität entwickelt worden. Es definiert um zukunfts-, kind und fachorientierte Mobilitätsbildung zu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7f4d9a3d4b159696b2b2272c4dcfa9f
Autor:
Bank, Volker
Es ist noch nicht lange her, da Wirtschaftslehre alles andere als ein Beitrag zur Bildung verstanden worden ist. Nachdem aber die Wirtschaft als eines der gesellschaftlichen Subsysteme zunehmend in den Vordergrund der Diskurse in der Gesellschaft get
Autor:
Diekmann, Marius
Zu den Aufgaben von Schule gehört, Kindern und Jugendlichen Lerngelegenheiten zu eröffnen, die der Alltag ihnen nicht bietet. Auch im Bereich der Umweltbildung scheint die Schule gefordert, eine solche (kompensatorische) Funktion zu übernehmen. Ko
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c27c69f2ca70e8f32ac0dfa51ac331ac
Autor:
Borrero, A.
This study concerns itself with the moral economy of history education, or a system of dissemination of values and moral sentiments within a national community through the teaching of history in schools. This system prescribes which emotions are the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::268a9910bab908464f15b89e03a64c17
https://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/12970
https://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/12970
Autor:
Kötter, M. (Mario)
Die Arbeit gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil wird dargelegt, dass Philosophie für die Weiterentwicklung des Biologieunterrichts in drei Hinsichten relevant ist: Als Bestandteil, externer Kritiker und normative Fortsetzung der Wissenschaft
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______517::7855e319891968788a69636ceba44b67
https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/480fef96-8d4b-4b6c-b6c3-1ca65acf1419
https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/480fef96-8d4b-4b6c-b6c3-1ca65acf1419
Autor:
Bader, Christina
Die vorliegende Arbeit untersucht Ausgestaltung, Ausmaß und Ausprägungen (das „Wie“) der kooperativen Arbeitstätigkeiten von Lehrkräften in der schulischen Curriculumentwicklung in einem Bildungsgang einer bayerischen Berufsschule und einem B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2091::941ed919f05327764300ddedf2697082
https://opus4.kobv.de/opus4-fau/files/14265/BaderDissertationDidaktischeJahresplanung.pdf
https://opus4.kobv.de/opus4-fau/files/14265/BaderDissertationDidaktischeJahresplanung.pdf
Autor:
Ammelburg, Andrea
Der Leitfaden gibt einen Einblick in die aktuelle Situation des Studierenden- und Lehrkäftemangels im Bereich des gewerblich-technischen Lehramtsstudiums. Nach einer allgemeinen Einordnung des Themas in den Kontext des bestehenden Lehrkräftemangels
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31b7d07b9a8d1ab325f9aba378b599ae
https://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/9401
https://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/9401