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pro vyhledávání: '"dança na escola"'
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 17, Iss 1 (2024)
O artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de pós-doutorado cujo objetivo era estudar o modelo francês de ensino de dança nas escolas e investigar a relação entre saberes pedagógicos (TARDIF, 2012) e saberes da dança, naquele conte
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https://doaj.org/article/3318d40cdfaf4e5789e9124d49fcd1b4
Autor:
Josiane Franken Corrêa (Universidade Federal de Pelotas – UFPel, Pelotas/RS, Brasil), Vera Lúcia Bertoni dos Santos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil)
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 9, Iss 1 (2022)
O artigo objetiva mapear políticas educacionais, documentos oficiais e trabalhos acadêmicos relacionados à Dança na Escola, a fim de criar um panorama, situando as principais iniciativas públicas e pesquisas envolvidas na busca pela inserção d
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https://doaj.org/article/4235d87a8a674a178293b2daad6abbe0
Publikováno v:
Conceição/Conception, Vol 10, Iss 00 (2021)
Com foco na especificidade e autonomia do componente curricular Dança na Educação Básica, considerado na legislação educacional brasileira desde 2016, o texto reflete sobre a inserção do ensino de Dança na escola, a partir de produções aca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64da4b9ddd3341989bdb4435cfc4b5af
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 39, Iss 39, Pp 89-104 (2019)
O Balé Popular do Tocantins é um grupo de dança que vem realizando diversos trabalhos artísticos dentro das escolas estaduais de Palmas/TO. O objetivo deste estudo é investigar a formação dos professores e as metodologias utilizadas para o ens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27cfd86f2df54988ae7bf79cc23f48ad
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 37, Iss 37, Pp 222-241 (2019)
A Dança Contempop elaborada por Berté (2015) surge da junção dos termos Dança Contemporânea e Cultura Pop e propõe a criação em Dança tendo como mote imagens popularizadas no cenário cultural contemporâneo. A partir desta proposição, es
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https://doaj.org/article/80ca044ebdeb46778c14a189ce213b83
Autor:
Josiane Franken Corrêa (Universidade Federal de Pelotas – UFPel, Pelotas/RS, Brasil), Vera Lúcia Bertoni dos Santos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil)
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 9, Iss 1, Pp 1-29 (2019)
O artigo objetiva mapear políticas educacionais, documentos oficiais e trabalhos acadêmicos relacionados à Dança na Escola, a fim de criar um panorama, situando as principais iniciativas públicas e pesquisas envolvidas na busca pela inserção d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68752e6a6d9e49f999c24cea34978bf6
Publikováno v:
Conceição/Conception, Vol 7, Pp 70-109 (2018)
O artigo procura analisar as proposições do novo documento normativo para a educação nacional - a Base Nacional Comum Curricular quanto ao ensino da dança do Brasil no ensino fundamental, levantando hipóteses que indagam as escolhas do document
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https://doaj.org/article/fbd5938ffeda40729447fe2c86c7ea0e
Autor:
Goettems, Milene Braga
A presente pesquisa de mestrado tem como objetivo conhecer e investigar quais as contribuições da dança no contexto da Educação Infantil, no sentido da construção de uma Pedagogia da primeira infância que valorize e respeite o direito à educ
Autor:
Cristina Rolim Wolffenbüttel
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 34, Iss 34, Pp 131-152 (2017)
Esta pesquisa envolveu a iniciação à docência em dança com foco nas questões de gênero em uma escola em Montenegro/RS. Partiu das questões: Como se estabelecem as relações de gênero na escola? Como a direção e o corpo docente da escola s
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https://doaj.org/article/db4c162eb75946c9aac8f4151826a943
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 39, Iss 39 (2019)
Revista da Fundarte, Vol 39, Iss 39, Pp 89-104 (2019)
Revista da Fundarte, Vol 39, Iss 39, Pp 89-104 (2019)
O Balé Popular do Tocantins é um grupo de dança que vem realizando diversos trabalhos artísticos dentro das escolas estaduais de Palmas/TO. O objetivo deste estudo é investigar a formação dos professores e as metodologias utilizadas para o ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ecabe418287c2c1c37115112b66c47c
https://doi.org/10.19179/2319-0868.690
https://doi.org/10.19179/2319-0868.690