PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO

Autor: Corrêa Almeida, Willa Nayana, da Silva Malheiro, João Manoel

Publikováno v: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC ; v. 12 n. 2 (2022); 71-83
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI

A presente pesquisa apresenta um recorte de uma pesquisa doutoral, e visa apresentar alguns pressupostos teóricos que envolvem o ensino de Ciências por investigação, destacando as visões de autores sobre os elementos que envolvem essa perspectiv

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8779c6d882382dce73ace3447956baf
https://doi.org/10.31512/encitec.v12i2.803

HABILIDADES COGNITIVAS EM PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS.

Autor: de Freitas Coelho, Antonia Ediele¹ ediele.freitas@gmail.com, da Silva Malheiro, João Manoel² joaomalheiro@ufpa.br

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências. ago2019, Vol. 24 Issue 2, p163-180. 18p.

O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EM REGISTROS GRÁFICOS E ESCRITOS DE UM CLUBE DE CIÊNCIAS. (Portuguese)

Autor: Corrêa Almeida, Willa Nayara, de Freitas Coelho, Antonia Ediele, da Silva Malheiro, João Manoel

Publikováno v: Imagens da Educação; out-dez2021, Vol. 11 Issue 4, p73-97, 24p

A prática (in)formada por evidências face a formação do professor de matemática. (Portuguese)

Autor: SILVA, MARCOS GUILHERME MOURA, GONÇALVES, TADEU OLIVER, DA SILVA MALHEIRO, JOÃO MANOEL

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa; 2014, Vol. 16 Issue 2, p429-458, 30p

Challenges of multicultural curriculum in higher education for indigenous people.

Autor: David, Moisés, Lúcia Melo, Maria, Da Silva Malheiro, João Manoel

Publikováno v: Educacao e Pesquisa; jan-mar2013, Vol. 39 Issue 1, p111-124, 14p