Sennett and a Educação. [elektronicky zdroj]

Autor: da Silva, Roberto Rafael Dias

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Políticas curriculares para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul e a constituição de uma docência inovadora.

Autor: da Silva, Roberto Rafael Dias¹ robertoddsilva@yahoo.com.br

Publikováno v: Educação Unisinos. jan-abr2015, Vol. 19 Issue 1, p68-76. 9p.

Docências inovadoras: a inovação como atitude pedagógica permanente no ensino médio

Autor: da Silva, Roberto Rafael Dias, Fabris, Elí Terezinha Henn

Publikováno v: Educação; Vol. 36 No. 2 (2013): Dossier-Biopolitics, governmentality and education; 250-261
Educação; Vol. 36 Núm. 2 (2013): Dossiê-Biopolítica, governamentalidade e educação; 250-261
Educação; v. 36 n. 2 (2013): Dossiê-Biopolítica, governamentalidade e educação; 250-261
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This text seeks to examine the modern modes of shaping the teaching practice in High School education. This investigation focuses on how particular economies operating in this process, affirmed by the centrality of technoscientific knowledge and poli

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Políticas educacionais para o Ensino Médio: conhecimento ou capacitação? (Portuguese)

Autor: Luiza Sfredo, Marta, da Silva, Roberto Rafael Dias

Publikováno v: Revista Práxis Educativa; set-dez2016, Vol. 11 Issue 3, p881-896, 16p

Políticas de escolarização e governamentalidade nas tramas do capitalismo cognitivo: um diagnóstico preliminar. (Portuguese)

Autor: da Silva, Roberto Rafael Dias

Publikováno v: Educacao e Pesquisa; jul-set2013, Vol. 39 Issue 3, p689-704, 16p