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Autor:
Soares de Souza, Daniel, Larsen Filho, Ludovico, Meira Duarte, Arthur, Andrade de Oliveira, Geraldo, Nery da Silva, Maria das Graças, dos Anjos Gomes, Nara, Barbosa Souza, Robson, Rosa Canêdo, Daniel
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2023, Vol. 16 Issue 8, p1-11, 11p
Autor:
Silva Neta, Maria Eugenia da, Barbosa da Silva, Maria das Graças, Catão, Maria Helena Chaves de Vasconcelos
Publikováno v:
Revista Ciências em Saúde; v. 10 n. 4 (2020): Outubro a Dezembro de 2020; 92-96
Health Sciences Journal; Vol 10 No 4 (2020): October to December 2020; 92-96
Revista Ciências em Saúde
Hospital de Clínicas de Itajubá
instacron:HCI
Health Sciences Journal; Vol 10 No 4 (2020): October to December 2020; 92-96
Revista Ciências em Saúde
Hospital de Clínicas de Itajubá
instacron:HCI
Objective: To evaluate the quality of life (QoL) and the perception of oral health of visually impaired people.Methods: Quantitative cross-sectional study covering people with visual impairments in the months of September and November 2019.Twenty vis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4e24a98b24032a607a3f72d06150410e
https://portalrcs.hcitajuba.org.br/index.php/rcsfmit_zero/article/view/1011
https://portalrcs.hcitajuba.org.br/index.php/rcsfmit_zero/article/view/1011
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2022, Vol. 15 Issue 4, p1-9, 9p
Autor:
da Silva, Maria das Graças, Chaves, Rejane Pinheiro Chaves Pinheiro, de Oliveira, Jessyca Moraes de Oliveira Moraes
Publikováno v:
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 13, n. 23 (2019); 109-121
This is about environmentalization in the context of an academic experience of initial teacher training. It aims to analyze a repertory of educational practices that had integrated the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships (PIBID
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portaldeperi::88357bae452cae3ea34a3a26bfb7afbb
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/7723
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/7723
Autor:
da Silva, Maria das Graças, Chaves, Rejane Pinheiro Chaves Pinheiro, de Oliveira, Jessyca Moraes de Oliveira Moraes
Publikováno v:
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 13 n. 23 (2019); 109-121
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
This is about environmentalization in the context of an academic experience of initial teacher training. It aims to analyze a repertory of educational practices that had integrated the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships (PIBID
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f26bfef96e60d96a8bad8e03447354b6
https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/7723
https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/7723
Publikováno v:
Itinerários - Revista de Literatura. jan-jun2016, Issue 42, p9-12. 4p.
Publikováno v:
In International Journal of Heat and Mass Transfer 2003 46(10):1791-1799
Autor:
da SILVA, Maria das Graças Gomes Villa1 mariagvillas@yahoo.com.br
Publikováno v:
Itinerários - Revista de Literatura. jul/dez2013, Issue 37, p15-29. 15p.
Autor:
da Silva, Maria das Graças
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 1, Iss 1, Pp 47-58 (2012)
Revista Cocar; v. 1, n. 1 (2007); 47-58
Revista Cocar; v. 1, n. 1 (2007); 47-58
Os saberes que orientam as práticas sociais cotidianas de comunidades tradicionais, numa realidade marcada pela precariedade social, econômica e política, têm garantido o manejo sustentável de recursos territorializados. O presente trabalho visa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::054f9f9d1f2d691d87c30f7180148880
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/142
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/142
Publikováno v:
Linhas Críticas; v. 19, n. 39 (2013); 409-428
Critical Lines; v. 19, n. 39 (2013); 409-428
Critical Lines; v. 19, n. 39 (2013); 409-428
O texto discute a democratização nas políticas de ingresso na educação superior, segundo a mediação teórica de Marx, Lukács e Wood. São utilizadas fontes documentais e bibliográficas, destacando os formatos seletivos de ingresso. Do estudo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::f07cba235c48ea85528afe7e8858f900
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/7595
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/7595