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Autor:
DA ROSA, JOSÉLIA EUZÉBIO1 joselia.rosa@unisul.br, FAUST HOBOLD, EDISÉIA SUETHE1 ediseiafhobold@yahoo.com.br
Publikováno v:
Inter-Ação. 2016, Vol. 41 Issue 1, p143-163. 21p.
Autor:
DA ROSA, JOSÉLIA EUZÉBIO1,2 joselia.rosa@unisul.br, DAMAZIO, ADEMIR3,4 add@unesc.net, CRESTANI, SANDRA5 sandra_crestani@hotmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2014, Vol. 16 Issue 1, p167-187. 21p.
Neste trabalho investigou-se a introdução do conceito de equação conforme proposição de ensino, desenvolvida por Davýdov e colaboradores. A pesquisa, de natureza teórica, foi desenvolvida com base nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::322455f5adf55ef6e2ac049950f700a0
http://funes.uniandes.edu.co/16962/
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Investigamos o movimento conceitual adotado por Davýdov e seus colaboradores ao proporem o ensino do sistema de numeração no segundo ano do ensino fundamental. Davýdov, doutor em psicologia e seguidor de Vygotski, coordenou o processo de elabora
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::4697e557312a3d90404cf0addd77dd45
http://funes.uniandes.edu.co/27904/
http://funes.uniandes.edu.co/27904/
Autor:
da Rosa, Josélia Euzébio, Faust, Ediseída, Silveira, Carina, Peralta, Deise Aparecida, Martins, Guilherme
Nosso objetivo foi analisar as proposições apresentadas no livro didático de Matemática do sexto ano da coleção mais utilizada nas escolas estaduais localizadas na região do Munícipio Tubarão-SC. Trata-se de uma pesquisa teórica, com base n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::a0589cf46d2319a82c48687db44d3715
http://funes.uniandes.edu.co/25629/
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O objeto desse estudo se insere nas relações de ensino do conceito de número e traduz-se na questão: Em que se diferencia o ensino que adota a proposta de Davydov e aquele que segue outros referenciais? Os dados foram coletados em entrevistas com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::1a958b3589993a4a1fd6031f4bae0fe4
http://funes.uniandes.edu.co/24633/
http://funes.uniandes.edu.co/24633/
Publikováno v:
Poiésis; 2014, Vol. 8 Issue special, p2-9, 8p
Publikováno v:
Poiésis; 2012, Vol. 5 Issue 9, p280-299, 20p