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pro vyhledávání: '"développement cognitif"'
Autor:
Chaput-Langlois, Sophie
L’efficacité des interventions pour diminuer la victimisation par les pairs en milieu scolaire est modeste. Un manque de connaissance sur le développement de la victimisation par les pairs en début de scolarité, notamment sur les rôles adopté
Cet article porte sur une réflexion théorique autour du développement psychologique de l’enfant, soient les déterminants cognitifs, affectifs et psycho-sociaux, les étapes qui jalonnent le processus de développement de l’être humain, ainsi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::178233ab2a2b22d8c28ec1ed9ef792ce
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation, (2023)
La Théorie des Champs Conceptuels, en dépit de son origine liée à la Didactique des Mathématiques, a été appliquée dans plusieurs autres domaines de la connaissance, soit comme outil de planification didactique, soit comme théorie de base po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::28599a1dcb43a0f914522e1a6c23a065
https://hdl.handle.net/2078/272208
https://hdl.handle.net/2078/272208
Autor:
López Arango, Gabriela
La première année de vie constitue une période critique du neurodéveloppement, car la plasticité cérébrale atteint son maximum. Pour cette raison, l’identification et la caractérisation des indices objectifs sensibles au neurodéveloppement
Autor:
Jad Hamaoui
Many asymmetries characterize human functioning at the behavioral level, such as handedness (right-handedness, left-handedness, mixed-handedness) and the cerebral level. Atypical laterality is frequently mentioned in scientific literature as part of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36206787e500baae3c307598ac75d3d3
https://doi.org/10.31234/osf.io/pe6vy
https://doi.org/10.31234/osf.io/pe6vy
Publikováno v:
The quarterly journal of experimental psychology
Humans possess a numerical intuition that allows them to manipulate large non-symbolic quantities. This ability has been broadly assessed with the help of number comparison tasks involving simultaneously displayed arrays. Many authors pointed out tha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a4d932b4c2af071508f4ed3de39057c
https://doi.org/10.1177/1747021820981876
https://doi.org/10.1177/1747021820981876
Publikováno v:
Journal of Numerical Cognition, Vol 6, Iss 1, Pp 129-147 (2020)
Journal of numerical cognition
Journal of numerical cognition
Basic numerical abilities are generally assumed to influence more complex cognitive processes involving numbers, such as mathematics. Yet measuring non-symbolic number abilities remains challenging due to the intrinsic correlation between numerical a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::525b2917997f26b42e0782af328d0373
https://jnc.psychopen.eu/index.php/jnc/article/view/231
https://jnc.psychopen.eu/index.php/jnc/article/view/231
Autor:
Fabienne Chetail, X. De Tiège, A. de Heering, Julie Bertels, Arnaud Destrebecqz, Axel Cleeremans, Mathieu Bourguignon
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 10, Iss 1, Pp 1-12 (2020)
Scientific Reports
Scientific Reports, 10
Scientific Reports
Scientific Reports, 10
Detecting predators is essential for survival. Given that snakes are the first of primates’ major predators, natural selection may have fostered efficient snake detection mechanisms to allow for optimal defensive behavior. Here, we provide electrop
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a58212e6198e078167c18ecb9fa55111
http://link.springer.com/article/10.1038/s41598-020-63619-y
http://link.springer.com/article/10.1038/s41598-020-63619-y
Publikováno v:
Psychonomic bulletin & review, 27 (1
Psychonomic Bulletin and Review
Psychonomic Bulletin and Review, Psychonomic Society, 2020, 27 (1), pp.122-129. ⟨10.3758/s13423-019-01704-8⟩
Psychonomic Bulletin and Review, 2020, 27 (1), pp.122-129. ⟨10.3758/s13423-019-01704-8⟩
Psychonomic Bulletin and Review
Psychonomic Bulletin and Review, Psychonomic Society, 2020, 27 (1), pp.122-129. ⟨10.3758/s13423-019-01704-8⟩
Psychonomic Bulletin and Review, 2020, 27 (1), pp.122-129. ⟨10.3758/s13423-019-01704-8⟩
Learning how to count is a crucial step in cognitive development, which progressively allows for more elaborate numerical processing. The existing body of research consistently reports how children associate the verbal code with exact quantity. Howev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e80a0f4747890638a78480e15829b22c
https://doi.org/10.3758/s13423-019-01704-8
https://doi.org/10.3758/s13423-019-01704-8
Être capable de s’adapter efficacement à un changement dans une situation, préjuge-t-il de la capacité à s’adapter dans une autre ? Ces dernières années, la conception selon laquelle la flexibilité cognitive serait une compétence exécut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::853dcab699b6cc678c1b49d2a8c0a47c
https://hal.science/hal-04018467
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