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Autor:
Mayumi, YAGI
Publikováno v:
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 = Konan University Teacher Education Center Annual Report and Bulletin. :13-30
2017（平成29）年に学習指導要領が改訂され、小学校、中学校、高等学校では2022（令和４ ）年から全面実施された。この学習指導要領では、アクティブ・ラーニングの視点に基づいて、
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::dacd8af353abe7776d5785e77f18c64a
http://id.nii.ac.jp/1260/00004577/
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Autor:
Mayumi, YAGI, Masanori, IKEHARA
Publikováno v:
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 = Konan University Teacher Education Center Annual Report and Bulletin. :19-35
2017（平成29）年に小・中学校学習指導要領が改訂され、小学校は2020（令和２ ）年、中学校は2021（令和３ ）年から全面実施されている。この学習指導要領は、学校教育の中で長年にわた
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http://id.nii.ac.jp/1260/00004103/
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Publikováno v:
近畿大学生物理工学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Biology-Oriented Science and Technology of Kindai University. 39:39-46
[要旨] 近畿大学生物理工学部の英語教育では、プレイスメントテストおよびプレイスメントテストを兼ねた実カテストとしてG-TELP を実施している。本研究の目的は、客観テストを用いて
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http://id.nii.ac.jp/1391/00018331/
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