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Autor:
Virginia Gámez Ceruelo
Publikováno v:
Didacticae, Vol 0, Iss 4, Pp 9-24 (2018)
El objetivo de este trabajo es analizar la función de la imagen en los libros de texto del área de Ciencias Sociales desde una perspectiva cualitativa, centrada en la relevancia que la alfabetización visual posee a día de hoy en los procesos educ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc05e9410dfc4bbaa589a2e3e666b169
Publikováno v:
Encounters in Theory and History of Education. 23:147-166
The Canadian province of Ontario introduced philosophy as a secondary school subject in 1995 (Pinto, McDonough, & Boyd, 2009). Since publicly-funded Catholic schools teach approximately 32% of all students in Ontario (Ontario Ministry of Education, 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70cfb3fb75de66a0d2afa258855f78e7
https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.15688
https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.15688
Autor:
Gámez Ceruelo, Virginia
Publikováno v:
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 4 (2018); 9-24
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 4 (2018); 9-24
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); 9-24
Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); p. 9-24
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 4 (2018); 9-24
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); 9-24
Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); p. 9-24
L’objectiu d’aquest treball és analitzar la funció de la imatge en els llibres de text de l’àrea de Ciències Socials des d’una perspectiva qualitativa, centrada en la rellevància que té avui en dia l’alfabetització visual en els proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::304f0e7576d10812d68f764d8ac68967
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/21220
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/21220
Autor:
Gámez Ceruelo, Virginia
Publikováno v:
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 4 (2018); 9-24
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 4 (2018); 9-24
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); 9-24
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 4 (2018); 9-24
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); 9-24
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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L’objectiu d’aquest treball és analitzar la funció de la imatge en els llibres de text de l’àrea de Ciències Socials des d’una perspectiva qualitativa, centrada en la rellevància que té avui en dia l’alfabetització visual en els proc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2d46f90dd22760d04f5324478aafb071
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/21220
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/21220
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
El objetivo de nuestro artículo es analizar la presentación del Islam, de los musulmanes y de las culturas árabe y musulmana en los libros de texto. Nos basamos en un enfoque metodológico complementario, entre cuantitativo y cualitativo. En el es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::edcc675fd8334013a0f64168013267f5
http://hdl.handle.net/11162/92274
http://hdl.handle.net/11162/92274
El objetivo de nuestro artículo es analizar la presentación del Islam, de los musulmanes y de las culturas árabe y musulmana en los libros de texto. Nos basamos en un enfoque metodológico complementario, entre cuantitativo y cualitativo. En el es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1890::0617e61c6041a4610b3b57a0ce09cee2
https://hdl.handle.net/10459.1/45932
https://hdl.handle.net/10459.1/45932