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pro vyhledávání: '"cultura materiale della scuola"'
Autor:
Martine Gilsoul
Publikováno v:
Cabás, Iss 32 (2024)
La grande cassettiera proveniente della prima Casa dei Bambini è l’oggetto principale della collezione del Museo della Scuole e dell’Educazione “Mauro Laeng” dell’Università Roma Tre per quello che riguarda il metodo Montessori. Ricostrui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce21b7a30b014a05929fb53a4bbfbd7c
Autor:
Polenghi, Simonetta1 simonetta.polenghi@unicatt.it
Publikováno v:
Paedagogica Historica. Apr2019, Vol. 55 Issue 2, p334-336. 3p.
Autor:
Mirella D'Ascenzo
In this paper, I would like to focus on the many heuristic values that research on open air schools, which began in the early Twentieth century, offers international scholars of the history of schooling and education, in terms of sources, interdiscip
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::1d42f4897cd821e81484f31031443ced
http://hdl.handle.net/11585/758587
http://hdl.handle.net/11585/758587
Autor:
Mirella D'Ascenzo
International and Italian scholastic historiography has focused on the material school culture, meant as a privileged source for accessing the “black box of schooling”. Some attention has been paid to didactic collections and didactic museums of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::6f39acfa4be12897abeeaa0be2bfc9ae
http://hdl.handle.net/11585/758593
http://hdl.handle.net/11585/758593
Autor:
Juri Meda
Publikováno v:
Revista Linhas; v. 16 n. 30 (2015): Objetos, Espaços, Cultura e Rituais na História das Instituições e Práticas Escolares; 07-28
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Este trabalho, dedicado a reflexoes sobre a cultura material escolar, retoma autores - particularmente espanhois e italianos - e textos ocupados do tema e busca localiza-los num contexto de producao que os potencializa, seja como ferramentas de apoio