¿Cómo trabajar el repertorio cultural y la comunicación de los estudiantes según lo propuesto por el BNCC basado en la cultura afrodescendiente?

Autor: de Oliveira, Eliane Alves

Publikováno v: ODEERE; Vol. 5 Núm. 9 (2020): QUILOMBOS: resistencia y resignificación en tiempos contemporáneos; 457-473
ODEERE; Vol. 5 No. 9 (2020): QUILOMBOS: resistance and resignification in contemporary times; 457-473
ODEERE; v. 5 n. 9 (2020): QUILOMBOS: resistências e ressignificados na contemporaneidade; 457-473
ODEERE; Vol. 5 No. 9 (2020): QUILOMBOS: resistências e ressignificados na contemporaneidade; 457-473
Revista Odeere
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

La necesidad real de adaptar el currículo escolar al llamado aprendizaje esencial citado en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) se ha destacado en las discusiones y la capacitación en el área educativa en todo el país. La escuela del siglo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c6e3ad9e70a4f663f7c2c53dc747679d
https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/6611

Sistematización de la experiencia: Rescatando la cultura afrodescendiente en un contexto urbano

Autor: Acosta Ortiz, María Alejandra, Cabrera Cárdenas, Jessica Alejandra

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Este proyecto es el resultado de un proceso de sistematización que surgió con el proyecto fortaleciendo la cultura afro en el barrio Patio Bonito Palmitas, en la localidad de Kennedy y consiste en dos partes. En la primera parte se hace el análisi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::e5795352676ddcb22219a3a257fad42b
https://hdl.handle.net/10656/5285

Saberes ausentes da 'Cidade Letrada'. Por um Iluminismo mestiço

Autor: Rogério Mendes

Publikováno v: Literatura: Teoría, Historia, Crítica, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 121-159, Published: 06 APR 2020
Literatura: Teoría, Historia, Crítica, Vol 23, Iss 1, Pp 121-159 (2021)

Resumo O presente artigo sugere empreender argumentos sobre a importância dos saberes afrodescendentes e indígenas, no processo de formação das sociedades e letramentos latino-americanos, desde a compreensão do conceito de "cidade letrada". A pa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc52fbcb451097357dc290507d200213
https://doi.org/10.15446/lthc.v23n1.90597

Prólogo

Autor: Alta Suzzane Hooker Blandford

Publikováno v: Ciencia e Interculturalidad, Vol 22, Iss 1, Pp 5-5 (2018)

La Revista Ciencia e Interculturalidad de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), divulga artículos inéditos de investigación, artículos de revisión bibliográfica y ensayos investigativos qu

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Representaciones sociales acerca de la población afrodescendiente: Colegio Alexander Fleming I.E.D

Autor: González Guerra, Rosly Alexandra

Publikováno v: Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional

La investigación propone una reflexión pedagógica sobre cómo algunos de los actores educativos, en este caso los docentes y directivos, reconocen, representan, describen y asumen a una de las comunidades particulares de la escuela, como lo es la

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