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Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 33, Iss 1 (2020)
Introducción: el horizonte de nuestro tema relaciona la evolución humana y la acción educativa. Hipótesis: educación es un término prácticamente ausente en los escritos de paleoantropología. Sin embargo, hoy hay programas de investigación do
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https://doaj.org/article/143b28eed7fd4c33a7cd910de4f8c86f
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Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
El horizonte de nuestro tema relaciona la evolución humana y la acción educativa. Hipótesis: educación es un término prácticamente ausente en los escritos de paleoantropología. Sin embargo, hoy hay programas de investigación donde la cultura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a87a858ab2684c0742c51d70eb5476b
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=121888
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 33, Iss 1 (2020)
GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 33, Iss 1 (2020)
GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Introduction: the horizon of our topic, relates human evolution and educational action. Hypothesis: education is a practically absent term in paleoanthropology writings. Nonetheless, today there are research programs where culture acquire the categor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5822a06bb5fe73db83814a51fe732b4f
https://hdl.handle.net/11162/215776
https://hdl.handle.net/11162/215776