Zobrazeno 1 - 10 of 2 140 pro vyhledávání: '"cross-lagged effect"'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Akademický článek
Relationships between Adjustment and Cognitions of Importance for the Domains of School Life: Using a Cross-Lagged Effect Model.
Autor: Yuji OKADA1
Publikováno v: Japanese Journal of Personality / Pasonariti Kenkyu. 2013, Vol. 21 Issue 2, p186-189. 4p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Parental Involvement in Adolescents’ Learning and Academic Achievement: Cross-lagged Effect and Mediation of Academic Engagement
Autor: Ping Ren, Quanquan Wang, Xingna Qin, Yuke Xiong
Publikováno v: Journal of Youth and Adolescence, 50(9), 1811-1823. SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS
Parental involvement in adolescents’ learning has been linked to high academic achievement, yet few studies have examined its reverse relationship at the same time and the potential mechanisms that underly these associations. To address this resear
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8495d3074a1e79c0900bd54db848b73f
https://research.rug.nl/en/publications/4eafaab8-dd5f-45ef-b9c0-531b37373c23
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
The epigenetic etiology of cardiovascular disease in a longitudinal Swedish twin study.
Autor: Qin, Xueying1,2 (AUTHOR) xueying.qin@ki.se, Karlsson, Ida K.1,3 (AUTHOR), Wang, Yunzhang1 (AUTHOR), Li, Xia1 (AUTHOR), Pedersen, Nancy1,4 (AUTHOR), Reynolds, Chandra A.5 (AUTHOR), Hägg, Sara1 (AUTHOR)
Publikováno v: Clinical Epigenetics. 6/24/2021, Vol. 13 Issue 1, p1-17. 17p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje