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pro vyhledávání: '"criatividade em matemática"'
Autor:
Cleyton Hércules Gontijo, Mateus Gianni Fonseca, Alexandre Tolentino Carvalho, Wescley Well Vicente Bezerra
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 5 (2021)
O avanço tecnológico corre em velocidade admirável e, com isso, surgem novos problemas que precisam ser respondidos. Nesse sentido, destacamos a importância do investimento em criatividade, em especial no campo da matemática, como forma de avan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eaf92b07ea17490780f16fb92dbe5815
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)
A pesquisa “Ativando o pensamento crítico e criativo das crianças em matemática” realizada em Brasília – DF, trata de uma intervenção com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública, para estimular o pensamen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efb386af7e484027ac4c4d029bd8236c
Akademický článek
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Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 10, Iss esp., Pp 147-167 (2009)
O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de 100 alunos, dos gêneros masculino e feminino, da 3ª série do Ensino Médio de uma escola particular do Distrito Federal, sobre motivação em Matemática, bem como seu desempenho em um teste
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b88ddb98d6f46b1a5ffb753425031c0
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 29 (2021): Publicação Contínua; e021010
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021010
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021010
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
The research "Activating children’s critical and creative thinking in mathematics" carried out in Brasilia - DF, about an intervention with primary school students at a public school, to stimulate the critical and creative thinking, and to analyze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::74ea405cad77a26be76e21c140ea9ebf
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661902
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661902
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 10, esp., 147-167
O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de 100 alunos, dos gêneros masculino e feminino, da 3. série do Ensino Médio de uma escola particular do Distrito Federal, sobre motivação em Matemática, bem como seu desempenho em um teste d
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7125
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 13, Iss 28 (2018)
A criação e formulação de problemas de matemática por estudantes em sala de aula tem sido objeto de estudos desde a segunda metade do século XX. Pólya, Brown & Walter, Kilpatrick, Silver e Ponte são algumas das referências nesse assunto e, n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91fd5795f1e6440b91340ff8c1f0f481
Autor:
Cleyton Hércules Gontijo
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 15, Iss 2 (2009)
O presente artigo apresenta três modelos teóricos desenvolvidos recentemente no campo da criatividade: a Teoria do Investimento, o Modelo Componencial da Criatividade e a Perspectiva de Sistemas e toma este último para discutir a criatividade em M
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a6cf5df223945ee86646aa5d6155e87
Autor:
Araújo Neto, Lineu da Costa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022. Diante das novas demandas de nossa sociedade no século XXI, cada vez mais complexa, dinâmica e tecnológica, o papel do siste
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b5b5e8dc337ea235046b8101eb079d09
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43874
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43874