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Etnografias em movimento: deslocar-se com as crianças pela cidade = Ethnographies on the move: moving with children through the city = Etnografías en movimiento: desplazarse por la ciudad con los(as) niños(as)

Autor: Müller, Fernanda

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 23, Iss 1, p ID41964 (2023)

O artigo busca refletir sobre os aspectos metodológicos de pesquisas realizadas com crianças nas cidades. Elege as etnografias em movimento como mote, revelando as virtudes e os percalços quando o foco da pesquisa está na circulação e no desloc

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Entre ruínas e muros: a perspectiva de crianças sobre a remoção de uma favela no Rio de Janeiro = Between ruins and walls: children’s perspective on the eviction of a favela in Rio de Janeiro = Entre ruinas y muros: la perspectiva de los niños sobre el desalojo de una favela en Río de Janeiro

Autor: Freire, Leticia de Luna

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 23, Iss 1, p ID42225 (2023)

Este artigo tem como objetivo discutir a perspectiva de crianças a respeito do processo de remoção da favela Metrô Mangueira, na zona norte do Rio de Janeiro, a partir de trabalho de campo e oficinas realizadas tanto com crianças que ainda vivem

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Beleza, produção e normalização do corpo em narrativas de crianças = Beauty, production and normalization of the body in children’s narratives

Autor: Ponte, Vanessa Paula da

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 18, Iss 1, Pp 153-170 (2018)

O foco do artigo é a produção da imagem corporal de crianças entre seis e doze anos, frequentadoras de salões de beleza em Brasília. Entende-se que as crianças são agentes e intérpretes sutis de seus contextos culturais; serão priorizadas a

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Cidades e infâncias: a criança vai ao museu = Cities and childhoods: the child goes to the museum = Ciudades e infancias: el niño vá al museo

Autor: Foerste, Gerda Margit Schütz, Ferreira, Sônia Maria de Oliveira, Uliana, Dulcemar da Penha Pereira

Publikováno v: Educação, Vol 41, Iss 2, Pp 168-176 (2018)

O artigo discute a mediação de espaços expositivos na formação da criança na cidade. Problematiza a estrutura desses espaços com orientação voltada ao público adulto. Fundamenta-se no conceito vigotskiano de mediação semiótica e estabele

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'O meu trabalho do dia a dia': o quotidiano das crianças na periferia de Maputo = 'My daily work': day by day of children in the outskirts of Maputo = 'Mi trabajo del día a día': cotidiano de niños en la periferia de Maputo

Autor: Colonna, Elena

Publikováno v: Educação, Vol 41, Iss 2, Pp 189-201 (2018)

O artigo apresenta os diferentes elementos que configuram o dia a dia das crianças de um bairro periférico da cidade de Maputo, discutindo-os a partir das contribuições da Sociologia da Infância e da Sociologia da Vida Quotidiana. Os dados apres

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Do fazer poético da infância: 'uma coisa que não é a mesma coisa mas é igual' = Childhood poetics: 'a thing that is not the same thing but the same'

Autor: Magalhães, Violante F.

Publikováno v: Navegações: Revista de Cultura e Literaturas de Língua Portuguesa, Vol 10, Iss 2, Pp 211-217 (2017)

O reconhecimento de textos poéticos produzidos por crianças tem o mérito didático de trazer um incentivo para uma educação estético-literária. Quando publicadas, tais produções não só constituem um campo de fruição para o leitor (crian�

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Infância(s) e cidade(s) = Childhood(s) and citie(s) = Ciudade(s) e infancia(s)

Autor: Gondra, José Gonçalves

Publikováno v: Educação, Vol 41, Iss 2, Pp 165-167 (2018)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5dc20bb7ea184a03920f20b480d9c886

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Oferta de projetos sociais e a ação das crianças: a construção de uma experiência de infância público-alvo = The offer of social projects and children’s actions: childhood experience and the construction of a 'target population'

Autor: Thomassim, Luís Eduardo

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 13, Iss 2, Pp 364-380 (2013)

Este artigo propõe-se a refletir sobre as relações envolvidas na oferta de projetos sociais e na participação dos sujeitos para os quais são destinados. O ponto de partida do texto é analisar como se constroem os públicos destes projetos, que

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Concepções de infância e infâncias: um estado da arte da antropologia da criança no Brasil = Conceptions of infancy and childhood: a state of the art for the anthropology of children in Brazil

Autor: Cohn, Clarice

Publikováno v: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 13, Iss 2, Pp 221-244 (2013)

Este artigo dedica-se a uma leitura da produção em antropologia que foca suas pesquisas nas crianças, sejam pesquisas sobre ou com crianças, sejam elas sobre políticas públicas voltadas à infância ou sobre os direitos das crianças e dos adol

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