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pro vyhledávání: '"creencias de control"'
Publikováno v:
Santiago, Iss 164 (2024)
El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar y establecer las propiedades psicométricas de la escala de creencias de control hacia la adherencia a la alimentación cardiosaludable en una muestra de pacientes mexicanos con diagnóstico de cardi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e18570672375455393578d696a003d8d
Publikováno v:
Red U, Vol 14, Iss 2, Pp 225-243 (2016)
In this paper we set out to provide contributions that reveal more about students who attend to university classrooms, from knowing their perceptions of the instructional context, the possibilities of taking control of their learning processes and th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4a2dfb2c71448deb2f6926f8618add8
Publikováno v:
Educar, Vol 54, Iss 2 (2017)
En este trabajo, se han analizado las orientaciones motivacionales en una muestra de estudiantes universitarios. Durante tres cursos académicos, participaron en ella 675 alumnos del grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria de la Universida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ad25236290e4823b934cb78679647f3
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Educar, Vol 54, Iss 2 (2017)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
instname
Educar, Vol 54, Iss 2 (2017)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
En este trabajo, se han analizado las orientaciones motivacionales en una muestra de estudiantes universitarios. Durante tres cursos académicos, participaron en ella 675 alumnos del grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria de la Universida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b22ccbb4296db2c1325d15ece93f88bd
http://hdl.handle.net/2072/416624
http://hdl.handle.net/2072/416624
Autor:
Roman Meneses, Richar
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación tuvo como título Motivación en los estudiantes del turno mañana y noche de un Instituto Superior Tecnológico de Villa María del Triunfo 2019, cuyo objetivo fue demostrar si es que existen diferencias en la motivación en ambos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9ba6bcf5aa63d92ce9ca3f4b525a74e3
Publikováno v:
Educar; Vol. 54, Núm. 2 (2018): Estratègies i eines en educació superior; p. 351-368
En aquest treball, s’hi han analitzat les orientacions motivacionals en una mostra d’estudiants universitaris. Durant tres cursos acadèmics, hi van participar 675 alumnes del grau de Mestre en Educació Infantil i Primària de la Universitat de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::ff0ac179f0cf6eb8535c84266ac669c3
https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/338176
https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/338176
Publikováno v:
European Journal of Psychotraumatology, Vol 8, Iss 1 (2017)
European Journal of Psychotraumatology
European Journal of Psychotraumatology
Background: Previous studies indicate that posttraumatic stress disorder (PTSD) and control beliefs can affect burnout and their unique role in this situation has been examined, but fewer studies have examined their combined role in adolescent’s ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90bb3eeffbf4a8f467c5bd91b457bed6
https://doaj.org/article/d3ceec1b6612456299bed1723bd102ef
https://doaj.org/article/d3ceec1b6612456299bed1723bd102ef
Autor:
Vaja, A. B., Paoloni, P. V.
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] In this paper we set out to provide contributions that reveal more about students who attend to university classrooms, from knowing their perceptions of the instructional context, the possibilities of taking control of their learning processes a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f08f1d6ff0b561ce7b91623fa2b17fb8
Publikováno v:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. 14:225
[EN] In this paper we set out to provide contributions that reveal more about students who attend to university classrooms, from knowing their perceptions of the instructional context, the possibilities of taking control of their learning processes a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe5ee9f6fbb6bd2458102322c25152f3
https://doi.org/10.4995/redu.2016.5950
https://doi.org/10.4995/redu.2016.5950