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Autor:
Samira Bueno Chahin
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo Ao tomar a dimensão educativa do espaço escolar como verdadeira, o artigo parte da emergência da planta livre como solução projetual de espaços escolares para alcançar o reconhecimento das práticas pedagógicas cotidianas como produtor
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https://doaj.org/article/7dff84dbd1f24b97ba3fccca269d6964
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 28 (2024)
RESUMO Este trabalho teve como objetivo conhecer as trajetórias de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública da Baixada Santista, no estado de São Paulo, que apesar das dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar, const
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https://doaj.org/article/9658ca39048740a68d50daedb0e439e3
Publikováno v:
Revista Eco-Pós, Vol 27, Iss 2 (2024)
O objetivo deste estudo é compreender que a construção da identidade por meio da imagem faz parte da linguagem cotidiana em um contexto cultural visual. A imagem pode ser relida como parte de uma identidade visual voltada ao consumo, conforme Lefe
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https://doaj.org/article/94899e245ade4a9092f35551c0f03f24
Autor:
Claudia A. Sereno
Publikováno v:
Estudios Geográficos, Vol 85, Iss 296 (2024)
El rururbano, espacio de borde, presenta el desafío de estudiarlo de manera holística con el fin de intervenir con acciones que contemplen los intereses de los actores que viven, transitan y deciden en estos sitios. El trabajo, entonces, presenta u
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https://doaj.org/article/fbb1629b687d4775994f939968baa579
Autor:
Luciana de Lima e Silva Surjus, Douglas Martins Nunes, Tadeu de Paula, Deivison Mendes Faustino, Emiliano de Camargo David
Publikováno v:
Plural, Vol 3 (2024)
A regulamentação da maconha tem evidenciado desproporção racial da incidência da guerra às drogas sobre populações, alertando para a necessidade de medidas de reparação social e de promoção da equidade. O presente estudo verificou se have
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https://doaj.org/article/6781f0222f234b0ab3ae274b16e2f2fe
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 1-25 (2024)
A presente pesquisa tem como objetivo compreender como o cotidiano se expressa nos corpos das crianças, com enfoque nas brincadeiras de “lutinha” e brigas no ambiente escolar. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de campo, valendo-se da observa
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https://doaj.org/article/2b2e903616a447278bf937c5875880a5
Autor:
Gabriel Fampa
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 61, Iss 61 (2024)
O artigo propõe uma investigação de Diário 1973 - 1983, diário fílmico do cineasta David Perlov, compreendendo o cotidiano como exílio idealizado pelo autor. Nessa perspectiva, que se apoia na análise crítica das noções de arquivo e de cot
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https://doaj.org/article/39ea22e4ce5f4e1ba2c58491a598a7f3
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 49 (2024)
O presente artigo analisa os saberes e significações produzidos por adultos a partir de vivências em práticas educativas do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), em Belém/Pará. Ancoramo-nos nos estudos de Freire (2016; 2019)
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https://doaj.org/article/3e54b4bb33244f6c9df836900776d396
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Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss Ahead of Print (AOP) (2024)
O presente artigo objetiva tecer reflexões acerca das produções/criações curriculares cotidianas enquanto formadoras de diferentes sujeitos da e na escola. Para isso, aponta-se que os currículos, como campo de disputa, devem estar a serviço de
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https://doaj.org/article/76d1d4bc906f4aeb960b67abe8fb5734
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Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss Ahead of Print (AOP) (2024)
O artigo debate acerca da leitura e da produção textual com adolescentes em escola de Ensino Fundamental do município de Serra/ES, em 2022. O campo problemático busca compreender como os agenciamentos produzidos pelo desejo desses praticantespens
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https://doaj.org/article/15116385f5244e4896062f7d7e95e1ba