Zobrazeno 1 - 10
of 587
pro vyhledávání: '"coopératif"'
Autor:
MORET, LAURENCE1
Publikováno v:
Stratégies. 9/29/2022, Issue 2144, p10-10. 1p.
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 10 (2022)
Cet article décrit une recherche réalisée dans l’académie d’Aix-Marseille réunissant des chercheurs de l’Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) et des établissements scolaires REP+ (Réseau d’éducatio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e1521e356914a34bd41cbd74ef01666
Autor:
Katharine Janzen
Publikováno v:
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 12, Iss 1, Pp 1-16 (2021)
This paper addresses a gap in the literature about the study of the implementation of cooperative/collaborative group learning, and the assessment of its efficacy in facilitating transformative learning in the context of graduate studies. These topic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca1974ef595c4a06907883ad1c18af55
Autor:
Nisreen Abu Hanak
Publikováno v:
Synergies Algerie, Vol 27, Iss 27, Pp 83-98 (2019)
Dans le processus d’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère, la compétence de la compréhension écrite occupe une place importante que l’apprenant doit acquérir et maîtriser durant son apprentissage. Cette étude, destinée à
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/334a35977b1e46499085a1d94b595be5
Autor:
Hicham Yougsassen
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 4, Iss 2, Pp 109-122 (2019)
La popularité des réseaux sociaux numériques (RSN) tel que Facebook, a stimulé les interactions sociales et l'engagement notamment, des étudiants marocains parmi les deux milliards d'utilisateurs (de Facebook seulement) dans le monde. Ce réseau
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/996aee1b6e7a4d3f9cb0992621e36fc0
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Vol 8, Iss 3 (2020)
Nous présentons un projet pédagogique universitaire transversal distribué dans le temps et entre de nombreux acteurs enseignants et étudiants. Ce projet quoique cadré et formalisé, laisse une grande part à la créativité, à l’innovation et
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bb8ac6f7fab4adf9c1bf4603d723899
Autor:
Elie Alrabadi, Ghaleb Kasasbeh
Publikováno v:
Ibérica, Vol 35, Pp 67-91 (2018)
Cette étude préparée par Alrabadi s’appuie sur le Mémoire de master rédigé par Kasasbeh, ancien formateur à l’Institut de langues (IDL) de la police jordanienne. Elle a pour objectif de proposer une démarche scientifique susceptible d’a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3dcddbdd93b4dec87f5db7f8c60b174
Autor:
Haiyan WANG
Publikováno v:
Synergies France, Iss 11, Pp 103-117 (2017)
Cet article vise à montrer les apports de l’apprentissage coopératif adopté comme méthode d’enseignement en production écrite chez les étudiants chinois non spécialistes de français. Pour ce faire, tout en considérant le contexte du publ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ea75bf507f4431ea2afbfb2cbbdbbb1
Autor:
Yann Volpe, Céline Buchs
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 41, Iss 1 (2019)
Cette étude documente l’appropriation de la pédagogie coopérative par les enseignant-e-s ayant suivi une initiation en formation continue. Ces enseignant-e-s rapportent mettre en place des travaux de groupes coopératifs sur 25% du temps d’ens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f92f67d0a56d4b26895dfaa04d58c2a6
Publikováno v:
Revue de la régulation. Capitalisme, institutions, pouvoirs
Revue de la régulation. Capitalisme, institutions, pouvoirs, 2023, 34 | 1er semestre, ⟨10.4000/regulation.22351⟩
Revue de la régulation. Capitalisme, institutions, pouvoirs, 2023, 34 | 1er semestre, ⟨10.4000/regulation.22351⟩
This article analyses worker cooperatives by questioning their capacity to produce a relatively autonomous and protective social relationship of activities for their members as compared to the dominant wage labor nexus. Drawing on regulationist works
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a515cff9263000aa400b2b87bfc7c1bf
https://hal.science/hal-04167394
https://hal.science/hal-04167394