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pro vyhledávání: '"conversas"'
Autor:
Graziele Scalfi, Luisa Massarani, Bruno Rafael Santos de Cerqueira, Yan Silveira, Alessandra Bizerra
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 2 (2024)
Neste estudo, tivemos como objetivo entender como ocorre a construção de significado durante a visita de famílias a exposição itinerante de ciências, “Túnel da Ciência Max Planck 3.0”, a partir da análise de suas conversas e interações
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https://doaj.org/article/cfad0d206ae94ab3a64a9c003f17628f
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: Neste estudo, utilizamos registros audiovisuais para analisar as conversas de 10 grupos familiares durante visita à exposição temporária “Oceanos” (Museu da Vida, Rio de Janeiro, Brasil) para compreender como os visitantes se engajara
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https://doaj.org/article/b8a9bffd5b954cd496d1c0759bee359b
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 27 (2023)
O objetivo deste artigo é analisar e avaliar a roda de conversas como instrumento participativo e educativo capaz de impactar na percepção de diminuição do bullying entre adolescentes no contexto escolar. Trata-se de um estudo de abordagem quali
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https://doaj.org/article/e96488b3e3d949c08367963c693c1211
Autor:
Ivana Arsić
Publikováno v:
Etnoantropološki Problemi, Vol 18, Iss 2 (2023)
The past decades have generated much discussion by archivists and historians surrounding the claim that archives and written documents on women’s lives cannot be examined separately since archives play crucial roles within the conceptual framework
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https://doaj.org/article/5cc062847bd54b859207bb4c39065b06
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss 1 (2023)
Este texto narra a experiência de duas rodas de imagens rodas de conversas com juventudes moradoras de bairros da baixada fluminense, a fim de pensar sobre as relações dos jovens com os ambientes em que vivem dentro e fora da escola. Estas experi
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https://doaj.org/article/5cfdbab3fc6b49c9a1eda37a3bdf6227
Publikováno v:
EntreLetras, Vol 13, Iss 1, Pp 158-183 (2022)
Este trabalho objetiva descrever as sequências continuativas em uma conversa informal. Utiliza como corpus o C-ORAL-Brasil I (RASO; MELLO, 2012) e configura-se como uma pesquisa de natureza qualitativa e descritiva. Estabelece, como categorias de an
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https://doaj.org/article/0490d825b01940b592f38ef0cbae8991
Autor:
Sandrelena da Silva Monteiro, Ruthmary Fernanda de Souza Fernandes, Patrícia Paula de Oliveira Hamblin
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
A possibilidade de realização de uma formação-acolhimento docente em tempos de pandemia da COVID-19 foi o tema da investigação aqui apresentada. A proposta se desenvolveu de forma totalmente remota, sendo utilizadas as plataformas virtuais Goog
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https://doaj.org/article/cc434b05a4b24e80844e77a010bd69b1
Autor:
RAFAEL MARQUES GONÇALVES
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Pp 23-45 (2021)
Neste artigo, trazemos um recorte de uma pesquisa concluída de doutorado, que foi elaborada através de um encontro com professoras dispostas a narrar suas práticas e compreensões sobre currículo e cotidiano escolar. Os encontros e as conversas m
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https://doaj.org/article/377fe636d7c9433ea0a4ecbd54c9d4a5
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2 (2022)
No cenário brasileiro atual, é verificado a incipiente inserção de atividades STEAM (sigla em inglês que significa Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) no contexto escolar. O trabalho apresentado tem como objetivo analisar as i
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https://doaj.org/article/78f376d74eb74f058b468cef5e3cf5c7
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 22, Iss 234 (2022)
Este trabalho objetiva discorrer sobre a leitura e a escrita enquanto alternativa em tempos de pandemia, motivando sentimentos que despertam a empatia como estratégias frente ao isolamento social decorrente da pandemia de Covid-19. A experiência re
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https://doaj.org/article/49612c2a1d25499ead40450bc969048b