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Publikováno v:
Forma y Funcion; jul-dic2013, Vol. 26 Issue 2, p57-75, 19p
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 26, Iss 2, Pp 57-75 (2013)
A sala de aula é uma comunidade de práticas onde convergem e divergem vários fatores de diversas ordens, que se centram em uma relação de poder estabelecida entre professor e aluno por meio do discurso assimétrico. No entanto, é um espaço que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2dbbb7094a1349e6925cd19d3e46098d
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Forma y Función, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 57-75, Published: DEC 2013
A sala de aula é uma comunidade de práticas onde convergem e divergem vários fatores de diversas ordens, que se centram em uma relação de poder estabelecida entre professor e aluno por meio do discurso assimétrico. No entanto, é um espaço que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::0872c7c68e86d8c0bf17a3387411e87f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2013000200003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2013000200003&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 26, Iss 2 (2013)
Forma y Función, Vol 26, Iss 2, Pp 57-75 (2013)
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Forma y Función, Vol 26, Iss 2, Pp 57-75 (2013)
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Universidad Nacional de Colombia
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A sala de aula é uma comunidade de práticas onde convergem e divergem vários fatores de diversas ordens, que se centram em uma relação de poder estabelecida entre professor e aluno por meio do discurso assimétrico. No entanto, é um espaço que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2579e387f0689bce4af555b48f7b382d
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/49152
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/49152
Autor:
Segovia Lacoste, Pablo1 psegovia@udec.cl, Henríquez Fuentes, Valentina1 valenthenriquez@udec.cl, Osorio Zúñiga, Fernanda1 ferosorio@udec.cl
Publikováno v:
Boletín de Filología. 2022, Vol. 57 Issue 2, p399-431. 33p.
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 26, Iss 2, Pp 57-75 (2013)
El salón de clases es una comunidad de prácticas en el que convergen y divergen varios factores de diversos órdenes, que se centran en una relación de poder establecida entre profesor y estudiante por medio del discurso asimétrico. Sin embargo,
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https://doaj.org/article/8ef532d14e83448b88acf0210cd62fc2
Autor:
Arnau i Querol, Joaquim, Bel, Aurora
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Este articulo describe el grado en que diferentes contextos de un programa de inmersión al catalán promueven el uso del lenguaje en general, y de la L2 en particular. Hemos analizado la conversación en tres contextos instruccionales (lengua oral,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b90c4b3ab4c6fb862866f1addd44094
http://hdl.handle.net/2445/121449
http://hdl.handle.net/2445/121449
Autor:
José de Nordenflycht
Estudios Patrimoniales despliega un estado del debate contemporáneo sobre la producción intelectual en el campo multidisciplinar de nuestro patrimonio local. Sus autores comprenden al patrimonio como un fenómeno más complejo que un tema o una dis
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Redalyc
Forma y Función, Vol 26, Iss 2, Pp 57-75 (2013)
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El salón de clases es una comunidad de prácticas en el que convergen y divergen varios factores de diversos órdenes, que se centran en una relación de poder establecida entre profesor y estudiante por medio del discurso asimétrico. Sin embargo,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a57472c0b38d5d8fb1d72844f952bd7f
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21931495003
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Autor:
Sonia Inés López Franco
Producto de una fusión entre dos modelos de análisis del discurso, la perspectiva sociocognitiva, de Teun A. van Dijk, y la perspectiva del modelo interaccional, de Adriana Bolívar, en este libro analizo los textos de planeación estratégica de s