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pro vyhledávání: '"contraintes-conclusion"'
Autor:
Coutat, Sylvia
Cette recherche s'intéresse à l'apprentissage de la notion de propriété géométrique en début de collège en tant que relation de subordination entre les contraintes (données) et une conclusion. Les choix dans la structure de cet enseignement
Externí odkaz:
http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00110052
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/11/69/39/PDF/gousseau-coutat.pdf
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Autor:
Coutat, Sylvia
Publikováno v:
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier-Grenoble I, 2006. Français
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier-Grenoble I, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier-Grenoble I, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
This research deals with the learning of the notion of property as a subordination relation between the data and the conclusion. The choices in the structure of this education are based on a work of distinction between the data and the conclusion in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8fd7ca38e75b252862552ad9a9e72880
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00110052
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00110052
Autor:
Gousseau Coutat, Sylvia
Cette recherche s'intéresse à l'apprentissage du concept de propriété géométrique en début de collège (élèves de 11-13 ans). Les choix dans la structure de cet enseignement reposent sur un travail de distinction entre les données et la con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::76b08764424e0a5fb663f1a9e37068bf
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:154039
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