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pro vyhledávání: '"contra-história"'
Autor:
Osvaldo Fontes Filho
Publikováno v:
Art&Sensorium: Revista Interdisciplinar Internacional de Artes Visuais, Vol 7, Iss 1 (2020)
Em seu livro Aisthesis (2011), Jacques Rancière registra as múltiplas cenografias pelas quais um regime de percepção e de interpretação da arte se constitui e se transforma ao deslegitimar as especificidades das expressões artísticas e as f
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https://doaj.org/article/f63ebaf5d1434334b1c3829acd70b2ba
Autor:
Eduardo Sugizaki
Publikováno v:
História: Debates e Tendências, Vol 21, Iss 1, Pp 79-99 (2021)
Refaz-se uma história da historiografia sobre o nascimento da saúde pública, já conhecida no Brasil, para apontar reducionismos. Procura-se esclarecer a posição de Rosen pela explicitação do salto da sua abordagem em relação a de Sigerist.
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https://doaj.org/article/24b6001ee9b14ed48ca8c7fbdc4403c0
Akademický článek
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Publikováno v:
Conceição/Conception, Vol 6, Iss 1 (2017)
Com base nos limitados documentos restantes, registrou-se um verdadeiro e próprio mercado moderno do espetáculo com os novos cerretani-ciarlatani, charlatães da praça, que assumiram o papel de terapeutas populares através de diversos recursos c
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https://doaj.org/article/3229cb1b78524de48e8761c843486543
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Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Políticos. 113
O presente texto tem por objeto o problema da relacao entre Direito e Dialetica, tal como pensada a partir do culturalismo juridico de Djacir Menezes, construido na obra pouco conhecida desse autor, se comparada a sua importância. Dentre os autores
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22840baaee2a74748770b588c2ab1671
https://doi.org/10.9732/p.0034-7191.2016v113p571
https://doi.org/10.9732/p.0034-7191.2016v113p571
Autor:
Losurdo, Domenico
Publikováno v:
Movement-Education Journal; No. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
REVISTA MOVIMIENTO; Núm. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
movimento-rivista di educazione; N. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
Movimento-revista de educação ; n. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
REVISTA MOVIMIENTO; Núm. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
movimento-rivista di educazione; N. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
Movimento-revista de educação ; n. 10 (2004): Filosofia Política e Educação
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
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Este artigo tem como objetivo mostrar as mistificações que se criaram em torno do liberalismo. Fundamentado em investigações históricas, oferece ferramentas teórico-metodológicas para construir uma contra-história a partir das contradições
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::071b730815f48f060c8a59399b2db34b
https://doi.org/10.22409/movimento2004.v0i10.a20827
https://doi.org/10.22409/movimento2004.v0i10.a20827
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPEUniversidade Federal de PernambucoUFPE.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7474
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Politicos; jul-dez2016, Issue 113, p571-596, 26p
Autor:
Gloria Lapeña-Gallego
Publikováno v:
ARS (São Paulo), Volume: 19, Issue: 43, Pages: 227-272, Published: 15 DEC 2021
ARS; Vol. 19 No. 43 (2021); 227-272
ARS (São Paulo); v. 19 n. 43 (2021); 227-272
ARS; Vol. 19 Núm. 43 (2021); 227-272
ARS (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
ARS, Vol 19, Iss 43, Pp 227-272 (2021)
ARS; Vol. 19 No. 43 (2021); 227-272
ARS (São Paulo); v. 19 n. 43 (2021); 227-272
ARS; Vol. 19 Núm. 43 (2021); 227-272
ARS (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
ARS, Vol 19, Iss 43, Pp 227-272 (2021)
Resumen La interpretación del pasado y la comprensión del presente está fundamentada en el abordaje de la escritura de la Historia y del estudio profundo de contextos desde un ámbito multidisciplinar. Mediante una metodología analítica sobre la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ce0c81f89fb0d35dcb71c5df19cd7e7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-53202021000300227&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-53202021000300227&lng=en&tlng=en
