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pro vyhledávání: '"contra-hegemonia"'
Autor:
Rafael Andrade
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 2, Iss 3 (2024)
RESUMO: Este trabalho de pesquisa visa discorrer sobre o conceito filosófico gramsciano de ideologia hegemônica e contra hegemonia, além de fornecer descrições de ideologia em Karl Marx, de onde parte a visão de Antônio Gramsci sobre o conceit
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https://doaj.org/article/191d1f1846b6497e9a327aed1cfb17fb
Autor:
Gomes Labegalini, Célia Maria1 celia-labegalini-@hotmail.com, Sescon Nogueira, Iara2, Maria Sabóia, Vera3, Harumi Higarashi, Ieda4, Antoniassi Baldissera, Vanessa Denardi5
Publikováno v:
Revista Sustinere. jul-dez2023, Vol. 11 Issue 2, p642-661. 20p.
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 1, Pp 1-25 (2023)
O objetivo geral deste estudo foi analisar o currículo do curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitações em Ciências da Natureza e Matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, no intuito de observar e refletir sobre
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https://doaj.org/article/68d073b1fdcb4e67a84e00ce02dd27d5
Autor:
Luiz Carlos Flávio
Publikováno v:
Perspectiva Geográfica, Vol 26, Iss 1 (2021)
Saquet, M. (2019). Saber popular, práxis territorial e contra-hegemonia. Editora Consequência, 141 pp. ISBN: 9788569437628. Saquet, M. (2020). Saber popular, praxis territorial e contra-hegemonía. Editorial Itaca, 128 pp. ISBN: 9786078651382.
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https://doaj.org/article/e184b79d7d0445f7badfbd5538bb8e5d
Autor:
Rosemary Dore, Herbert Glauco de Souza
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 243-260 (2018)
Antonio Gramsci formulou o conceito de hegemonia e Raymond Williams o de contra-hegemonia, pois considerava o primeiro lacunar. Seria mesmo? Essa pergunta orienta a abordagem aqui realizada, por meio da qual objetiva-se mostrar que o conceito de hege
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https://doaj.org/article/c2509c17c35243caa7f532bb099c59aa
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 4 (2021)
O presente artigo se propõe a apresentar fundamentos metodológicos da pesquisa Sociopoética com interfaces na educação; e mais especificamente, refletir sobre a inter e a transculturalidade em prol da descolonização dos saberes na educação,
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https://doaj.org/article/3913e40b1fab4d37b4bd089df52b8d2f
Publikováno v:
REAd, Vol 27, Iss 2, Pp 313-342 (2021)
RESUMO O objetivo deste ensaio teórico é propor uma análise crítica e reflexiva do fenômeno da internacionalização da educação superior, a partir de conceitos estruturantesassociados aglobalização, (contra)hegemonia e (de)colonialidade. Os
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https://doaj.org/article/5ce4fcb82f8f4f4ab62765fa92da8cb3
Autor:
Rosivaldo Santos Souza
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 2, Iss 3, Pp 66-78 (2017)
O ser humano, com seu pensamento, com suas ações e sentimentos está vinculado à um repertório complexo de parâmetros ideológicos que firmam, justificam e dão sentido a existência. Os valores e princípios que orientam o pensar, o sentir e o
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https://doaj.org/article/d752ee6b82ff4c7c986bd8b68eaf14f8
Publikováno v:
Educação em Foco, Vol 27, Iss 1 (2022)
Este artigo é resultado de uma pesquisa, que objetivou compreender o movimento, através do qual o Práxis - Coletivo de Educação Popular (de Santa Maria (RS)) (re)afirma, em sua atuação, o caráter popular do projeto. Além de revisão bibliogr
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https://doaj.org/article/0ed9797559b8421fa00c9111e0ac968c